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Titulación Universitaria + 10 Créditos ECTS

Titulación Universitaria en Tutoría y Orientación Escolar + Titulación Universitaria de Asesor en Orientación Laboral (Doble Titulación - Homologado y Baremable en Oposiciones + 10 Créditos ECTS)

Titulación Universitaria en Tutoría y Orientación Escolar + Titulación Universitaria de Asesor en Orientación Laboral (Doble Titulación - Homologado y Baremable en Oposiciones + 10 Créditos ECTS)

¿Quieres mejorar la calidad del proceso educativo con tutoría y orientación escolar, y reforzar tu perfil con orientación laboral? Fórmate y adquiere herramientas para orientar al alumnado en lo personal, académico y vocacional.

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Titulación Universitaria en Tutoría y Orientación Escolar + Titulación Universitaria de Asesor en Orientación Laboral (Doble Titulación - Homologado y Baremable en Oposiciones + 10 Créditos ECTS)

Un curso con datos verificables del programa

  • 10 Créditos ECTS
  • Facultad de Orientación Laboral
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Red Educa

¿Qué conseguirás al terminar este curso?

Tutoría y orientación

Comprende la tutoría como elemento fundamental y valora la orientación educativa como una actividad básica en educación.

Modelos organizativos

Analiza diferentes modelos organizativos y funcionales de la orientación educativa para aplicarlos en contextos reales.

Plan POAT

Organiza el Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT) e identifica departamentos y equipos de orientación educativa y psicopedagógica.

Orientación laboral

Desarrolla recursos para orientar laboralmente al usuario, con análisis del entorno laboral y evaluación de potencialidades y necesidades.

Temario del programa

1 módulo que cubre desde los conceptos de Tutoría y Orientación Escolar hasta la orientación laboral: itinerarios, evaluación de necesidades y aplicación de herramientas. Haz clic en el módulo para ver el contenido completo.

01

Unidad Didáctica 1. Orientación y Tutoría

  • Introducción a la Orientación Escolar y Tutoría
  • Orientación Escolar
  • - Conceptualización de Orientación Escolar
  • - Visión histórica
  • - Orientación e intervención psicopedagógica
  • La tutoría
  • - Conceptualización de Tutoría
  • - Características generales de la Tutoría
  • Relación entre Orientación y Tutoría
  • Objetivos de la Orientación Educativa y de la Acción Tutorial

Unidad Didáctica 2. Modelo Organizativo y Funcional de la Orientación Educativa

  • Modelos de Orientación e intervención
  • Modelos de intervención psicopedagógica y funciones
  • Principios generales de intervención orientadora
  • - Principio de prevención
  • - Principio de desarrollo
  • - Principio de intervención social
  • Funciones de la Orientación Educativa
  • Sentido educativo de la Orientación: educar para los valores y preparar para la vida

Unidad Didáctica 3. Departamento de Orientación y Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica

  • Estructura del sistema de Orientación
  • Apoyo especializado: el Departamento de Orientación
  • Apoyo especializado: el EOE
  • La intervención desde el Departamento de Orientación
  • La intervención desde el EOE
  • El orientador y su práctica profesional

Unidad Didáctica 4. Orientación Como Responsabilidad y Actividad Básica en Educación

  • Orientación como actividad educativa
  • - Justificación de la Orientación como actividad educativa
  • - Calidad de la Educación desde una perspectiva orientadora
  • Responsabilidad en Orientación de las personas implicadas en la Educación
  • Niveles de orientación en el sistema educativo
  • Orientación en la Educación Infantil
  • Orientación en la Educación Primaria
  • Orientación en la Educación Secundaria
  • Orientación en la Enseñanza Superior
  • Coordinación de la Orientación en Educación

Unidad Didáctica 5. Función Asesora de los Orientadores en los Centros Educativos

  • Definición de la función asesora de la Orientación
  • Concepto de asesoramiento
  • Características de la función asesora de la Orientación
  • Estrategias de asesoramiento

Unidad Didáctica 6. Tutoría Como Elemento Fundamental en la Función Docente

  • Conceptualización del tutor
  • Importancia de la Acción Tutorial en la función docente
  • Funciones, roles y competencias de los tutores
  • Acción Tutorial en Educación Infantil y Primaria
  • Acción Tutorial en Educación Secundaria
  • Acción Tutorial en la Enseñanza Superior
  • Acción Tutorial con las familias
  • Actitudes que favorecen o dificultan la Acción Tutorial

Unidad Didáctica 7. Líneas de Acción Tutorial y Orientadora

  • Enseñar a pensar
  • - Dificultades de aprendizaje
  • - Papel de los profesores
  • - Papel del tutor
  • - Técnicas de estudio
  • Enseñar a ser persona
  • - Identidad personal
  • - Papel de los profesores
  • - Papel del tutor
  • Enseñar a convivir
  • - Desarrollo social en la adolescencia
  • - Papel de los profesores
  • - Papel del tutor
  • Enseñar a comportarse
  • - Enseñar a adaptarse
  • - Papel de los profesores
  • - Papel del tutor
  • Enseñar a decidirse
  • - Modelos de toma de decisiones
  • - Madurez vocacional y elección profesional
  • - Asesoramiento vocacional
  • - Papel de los profesores
  • - Papel del tutor

Unidad Didáctica 8. Instrumentos y Técnicas de Acción Tutorial

  • Archivo y registro del alumnado
  • - Archivo individual
  • - Archivo grupal
  • Reuniones con alumnos/as y familias
  • Observación
  • - Cualidades del observador
  • - Tipos de observaciones
  • - Campo de observación
  • - Técnicas de acción tutorial en las que interviene la observación
  • Cuestionarios
  • Entrevista
  • - Elementos de la entrevista
  • - Partes de la entrevista
  • - Registro de la entrevista
  • - Tipos de entrevista
  • Otras técnicas tutoriales
  • - Técnicas en las que interviene todo el grupo
  • - Técnicas de grupo con intervención de expertos
  • - Sociometría

Unidad Didáctica 9. Organización de la Educación Especial

  • Centros de Educación Especial
  • - Condiciones de escolarización en los centros de Educación Especial
  • - Características de los centros de Educación Especial
  • Detección y Dictamen de escolarización
  • - Respuesta educativa a la diversidad del alumnado desde la inclusividad educativa
  • - Proceso de detección de las necesidades específicas del alumnado: evaluación psicopedagógica
  • - Dictamen de escolarización
  • Equipos Específicos de Orientación
  • Organización de la respuesta específica: aulas y centros
  • - Aula específica en un centro ordinario
  • - Aulas y centros específicos

Unidad Didáctica 10. Orientación Psicopedagógica Individualizada Al Alumnado

  • Modelos de asesoramiento individualizado
  • - Modelo Counseling o Consejo
  • - Modelo Consulta
  • Técnicas generales de Orientación y Asesoramiento Individualizado
  • Coordinación con la tutoría
  • Factores que condicionan la Orientación y el Asesoramiento Individualizado

Unidad Didáctica 11. Orientación Vocacional-profesional

  • Conceptualización de la Orientación Profesional
  • El proceso de toma de decisiones
  • Teorías de la elección profesional y ocupacional
  • Madurez vocacional
  • - Características e indicadores de madurez
  • - Etapas del desarrollo vocacional
  • - Variables relacionadas con la madurez vocacional

Unidad Didáctica 12. Plan de Orientación y Acción Tutorial (poat)

  • Objetivos generales del centro en relación con la orientación y la acción tutorial
  • Programas a desarrollar para el logro de los objetivos establecidos
  • Líneas generales de las actividades de acogida y tránsito entre etapas educativas
  • Medidas de acogida e integración para el alumnado con necesidades educativas especiales
  • Coordinación
  • Procedimientos y estrategias para facilitar la comunicación, la colaboración y la coordinación con las familias
  • Procedimientos para recoger y organizar los datos académicos y personales del alumnado
  • Organización y utilización de los recursos personales y materiales
  • Colaboración y coordinación con servicios y agentes externos
  • Procedimientos y técnicas para el seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas

Unidad Didáctica 1. la Orientación Laboral

  • Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
  • Evolución histórica del concepto de orientación
  • La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral
  • Características de la orientación laboral
  • La Orientación Laboral como proceso individualizado
  • Orientación laboral y empleabilidad
  • Marco de actuación: La orientación laboral
  • Características del perfil profesional
  • Ámbito propio de actuación
  • Niveles de intervención
  • Funciones
  • Los itinerarios de inserción laboral

Unidad Didáctica 2. Usuarios de la Orientación Laboral

  • Los jóvenes y el mercado de trabajo
  • Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
  • La mujer y el empleo
  • Inmigrantes y empleo
  • Discapacidad y empleo

Unidad Didáctica 3. Marco de Referencia de la Orientación: los Servicios de Empleo Público en España

  • Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
  • Marco normativo del Empleo
  • Las Políticas Activas de Empleo

Unidad Didáctica 4. la Política Social y de Empleo en la Unión Europea

  • Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
  • El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
  • La estrategia europea para el empleo (EEE)
  • La movilidad de los trabajadores
  • Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
  • Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE

Unidad Didáctica 5. el Mercado de Trabajo

  • Introducción
  • El Mercado de Trabajo actual
  • Yacimientos de empleo
  • Demanda y gestión de la demanda
  • Perfiles profesionales del mundo laboral

Unidad Didáctica 6. los Sistemas de Intermediación del Mercado de Trabajo

  • Definición
  • Demanda y gestión de la demanda
  • Oferta y gestión de la oferta
  • La red EURES

Unidad Didáctica 7. las Técnicas de Búsqueda de Empleo (i)

  • Cómo analizar las ofertas de trabajo
  • Cómo ofrecerse a una empresa
  • Cómo hacer una carta de presentación
  • El Curriculum Vitae
  • Las Pruebas Psicotécnicas
  • Dinámicas de grupo

Unidad Didáctica 8. las Técnicas de Búsqueda de Empleo (ii)

  • Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
  • Entrevista de selección
  • Reconocimiento médico

Unidad Didáctica 9. Técnicas de Mejora Personal

  • Necesidad de autoconocimiento
  • Barreras del autoconocimiento
  • Ficha de recogida de datos personales y profesionales
  • Test de personalidad
  • Perfiles de personalidad
  • Dinámicas de grupo
  • Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma)
  • Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6/6, puesta en común de estrategias iniciadas)
  • Implicación en proyectos teóricos
  • Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum)

Unidad Didáctica 10. Contratos (i). la Relación Laboral

  • El contrato de trabajo: capacidad, forma, período de prueba, duración y sujetos
  • Tiempo de trabajo: jornada laboral, horario, horas extraordinarias, recuperables y nocturnas, descanso semanal, días festivos, vacaciones y permisos

Unidad Didáctica 11. Contratos (ii). Modalidades de Contratación

  • Tipologías y modalidades de contrato de trabajo
  • Contratos de trabajo de duración indefinida
  • Contratos de trabajo temporales
  • Contrato formativo para la obtención de la práctica profesional
  • Contrato de formación en alternancia

Claustro docente

Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

Fátima García López

Fátima García López

Facultad de Business Management

Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

Maria Cecilia López García

Maria Cecilia López García

Facultad de Derecho

Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

Pedro Miguel Molina Avilés

Pedro Miguel Molina Avilés

Facultad de Seguridad y Prl

Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

Juan Gil Jiménez

Juan Gil Jiménez

Facultad de Idiomas

inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

¿En qué podrás trabajar?

Con este curso podrás optar a puestos como:

  • Tutor/a en orientación escolar
  • Asesor/a en orientación laboral
  • Orientación Educativa
  • Técnico/a de orientación
  • Perfil docente con tutoría
  • Responsable de intervención educativa

Metodología

Nuestra metodología educativa

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
Aprende cuando quieras

Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
y con seguimiento cercano.

Contenidos de calidad

Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

Materiales y Recursos Didácticos

Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

Claustro Profesional

Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

Tutorización individual

No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

Nuestras cifras

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