1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. - Elementos que intervienen en el proceso comunicativo
  3. - Comunicación y sociedad
  4. - Factores que intervienen en el proceso de comunicación
  5. - Lenguaje y habla
  6. Concepto de logopedia
  7. - Ámbitos de actuación de la logopedia
  8. El lenguaje oral
  9. - Dimensiones del lenguaje
  10. El lenguaje escrito
  11. - Etapas en el proceso de aprendizaje de la escritura

  1. El lenguaje
  2. - Precursores del lenguaje
  3. Teorías del desarrollo del lenguaje
  4. - Teoría conductista
  5. - Teoría innatista
  6. - Teoría cognitiva
  7. - Teoría interaccionista
  8. Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
  9. - Desarrollo fonológico
  10. - Desarrollo semántico
  11. - Desarrollo gramatical
  12. - Desarrollo pragmático

  1. Trastornos y patología del lenguaje
  2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  3. - Causas orgánico-funcionales
  4. - Causas endocrinas
  5. - Causas ambientales
  6. - Incidencias sobre la comunicación y la relación en el niño
  7. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  8. - Trastornos de la articulación y el habla
  9. - Trastornos del lenguaje y de la comunicación

  1. Características de la tartamudez infantil
  2. - Tipos de tartamudez
  3. Criterios diagnósticos según DSM-V
  4. Incidencia y prevalencia

  1. Etiología de la tartamudez infantil
  2. Teorías explicativas de la tartamudez infantil
  3. - Teorías neurofisiológicas
  4. - Teorías psicológicas
  5. - Teorías lingüísticas

  1. Introducción
  2. Ansiedad
  3. - Criterios diagnósticos según DSM-V
  4. Problemas de afectividad: depresión
  5. - Criterios diagnósticos según DSM-V
  6. Fobia social
  7. - Criterios diagnósticos según DSM-V

  1. La evaluación del lenguaje
  2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
  3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
  4. Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
  5. - Entrevista familiar. Anamnesis
  6. - Evolución de la etapa preverbal
  7. - Evaluación de la fonética y la fonología
  8. - Evaluación de la morfología
  9. - Evaluación de la sintaxis
  10. - Evaluación de la semántica
  11. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
  12. - Test estandarizados
  13. - Escalas de desarrollo
  14. - Test no estandarizados
  15. - Observación conductual

  1. Aspectos introductorios a la evaluación en trastornos del habla y del lenguaje
  2. Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  3. Áreas de evaluación recomendadas en trastornos del habla y del lenguaje
  4. Evaluación de la tartamudez infantil
  5. - Entrevista
  6. - Test estandarizados
  7. - Principios de selección

  1. La intervención del lenguaje
  2. Objetivos de la intervención del lenguaje
  3. Contenidos de la intervención del lenguaje
  4. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
  5. - Estrategias de intervención
  6. Otros componentes en la intervención del lenguaje

  1. Introducción a la intervención logopédica en tartamudez infantil
  2. Técnicas de modificación del habla para la tartamudez
  3. Estrategias de relajación y respiración
  4. Recomendaciones para padres
  5. Recomendaciones para profesores

  1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. Logopedia y Audición y Lenguaje
  3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
  4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  5. Lenguaje y procesos cognitivos
  6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes

  1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje
  2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  3. Etapas en la adquisición de la lectura
  4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje

  1. El lenguaje en la educación infantil y primaria
  2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia
  3. Evaluación de las conductas lingüísticas
  4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo
  5. El Informe Logopédico

  1. Lenguaje
  2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias
  3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  4. Trastornos de la voz: disfonías
  5. El niño/a que no habla: mutismo
  6. Dificultades del aprendizaje de la lectoescritura

  1. Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL/TEL)
  2. Lenguaje y discapacidad auditiva
  3. Lenguaje y discapacidad intelectual
  4. Lenguaje y trastornos del espectro autista

  1. La intervención logopédica desde el currículum
  2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación
  3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito