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Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS

Curso de Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Curso de Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

¿Quieres capacitarte para planificar, ejecutar y evaluar actividades educativas en colegios y centros escolares? Fórmate como Monitor de Aula Matinal y Comedores Escolares con doble titulación y 5 Créditos ECTS.

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Curso de Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Un curso con datos verificables del programa

  • 5 Créditos ECTS
  • Facultad de Responsabilidad Social e Intervención Educativa
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Red Educa

¿Qué conseguirás al terminar este curso?

Desarrollo infantil y juvenil

Aprende los aspectos pedagógicos y psicológicos de la educación infantil y juvenil para tu intervención diaria.

Programación y actividades

Diseña, desarrolla y evalúa la programación diaria, creando un ambiente educativo correcto en el comedor.

Aula Matinal gestionada

Realiza y gestiona todo lo relacionado con un Aula Matinal: organización, previsión, control y gestión.

Recursos y primeros auxilios

Adquiere recursos técnicos: técnicas de alimentación en educación infantil y primeros auxilios ante accidentes.

Temario del programa

7 módulos que cubren desde el desarrollo infantil y juvenil hasta la planificación, programación diaria y la gestión del Aula Matinal. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Módulo 1. Gestión Pedagógica de un Aula Matinal

Unidad Didáctica 1. Aspectos Pedagógicos de la Educación Infantil

  • El jardín maternal

Unidad Didáctica 2. Conceptualización Desde el Punto de Vista Psicológico

  • Psicopedagogía
  • Aprendizaje
  • Problemas de aprendizaje
  • Áreas del aprendizaje
  • Los trastornos
  • La discapacidad
  • La minusvalía
  • La alteración
  • Síndrome
  • Las necesidades educativas especiales
  • Detección y valoración de las necesidades educativas
  • Integración educativa
  • Formas de integración

Unidad Didáctica 3. los Test y el Diagnóstico Pedagógico

  • Historia de los test
  • Los test aplicados en el nivel preescolar
  • Concepto de diagnóstico pedagógico
  • Tipología del diagnóstico
  • El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

Unidad Didáctica 4. Pedagogía del Ocio

  • Introducción a la pedagogía del ocio
  • Organización del trabajo pedagógico
02

Módulo 2. Dinámica de Grupo en un Aula Matinal

Unidad Didáctica 5. el Grupo

  • Concepto de grupo
  • Clasificación de los grupos
  • Estructura del grupo
  • Funciones del grupo
  • Etapas de la formación de los grupos
  • La cohesión del grupo
  • Principios de funcionamiento del grupo

Unidad Didáctica 6. Dinámicas y Técnicas Grupales

  • La dinámica de grupos
  • Técnicas de dinámica de grupo
03

Módulo 3. el Juego en el Aula Matinal

Unidad Didáctica 7. el Juego

  • Introducción
  • La importancia del juego
  • Características del juego
  • Tipos de juegos

Unidad Didáctica 8. el Juego y la Educación

  • El juego por etapas
  • Teorías del juego
  • El juguete didáctico
  • Juguetes adecuados a las características del desarrollo
  • El papel del educador
  • La socialización a través del juego
04

Módulo 4. Juego y Desarrollo Infantil del Niño/a

Unidad Didáctica 9. Introducción a la Psicología Infantil

  • Breve historia de la psicología infantil y estado actual
  • Conceptos básicos en psicología infantil
  • Concepto actual de desarrollo
  • Las dimensiones del desarrollo

Unidad Didáctica 10. Desarrollo Infantil y Psicología

  • El niño/a descubre a los otros
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora
  • El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo
05

Módulo 5. Clases de Juegos

Unidad Didáctica 11. Desarrollo de Juegos

  • Perspectiva psicoevolutiva del juego
  • Juegos dinámicos
  • Juegos de habilidad

Unidad Didáctica 12. Grandes Juegos para Divertir y Educar

  • Contextualización, características y definición de juego
  • El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
  • Beneficios y funciones del juego
  • Tipos y clasificación de juegos
  • Elementos que intervienen en un juego
  • Cómo se explica un juego
  • Tipos de juegos
  • Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  • Malabares

Unidad Didáctica 13. Juegos Que Favorecen la Autoestima

  • Juegos que favorecen la autoestima
  • Cuentos para favorecer la autoestima
06

Módulo 6. Alimentación para la Etapa Infantil

Unidad Didáctica 14. Alimentación para la Etapa Infantil

  • Alimentación para bebés de 1 a 2 años
  • Alimentación para niños de 2 a 3 años
  • Alimentación del niño preescolar
  • El desayuno de los niños
  • La merienda para los niños
  • La cena de los niños
  • Alimentación de verano para los niños
  • Alimentación de otoño para los niños
  • Alimentación vegetariana y niños
  • Lactancia natural
  • Lactancia artificial
  • Cantidad de biberón
  • Tipos de leche artificial
  • Tipos de biberón y tetinas
  • Lactancia mixta
  • La alimentación en función de la edad
07

Módulo 7. Primeros Auxilios: Qué Hacer y Qué No Hacer en Caso de Accidente

Unidad Didáctica 15. Primeros Auxilios: Qué Hacer y Qué No Hacer en Caso de Accidente

  • Heridas y hemorragias
  • Quemaduras
  • Congelaciones
  • Traumatismos
  • Intoxicaciones y envenenamientos
  • Asfixias
  • Parada cardíaca
  • Alteraciones circulatorias
  • Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
  • Traumatismos oculares

Unidad Didáctica 1. el Comedor Escolar Como Ámbito Educativo

  • Introducción al comedor escolar
  • Importancia del comedor escolar en la comunidad educativa
  • El comedor escolar en el Proyecto Educativo de Centro
  • Propuestas de mejora

Unidad Didáctica 2. Funcionamiento de los Comedores Escolares

  • Objetivos
  • Funcionamiento del comedor escolar
  • Usuarios del comedor escolar
  • Cláusulas administrativas
  • Atribuciones del Consejo Escolar, del Equipo Directivo y del personal colaborador en relación con el comedor escolar
  • Atención al alumnado usuario del servicio de comedor escolar
  • Ubicación del servicio de comedor escolar

Unidad Didáctica 3. Perfil Profesional del Monitor de Comedores Escolares

  • La animación sociocultural en el ámbito educativo: horizonte de la actividad profesional del monitor de comedores escolares
  • Funciones del monitor de comedores escolares
  • Estilos educativos
  • Exigencias formativas
  • Competencias profesionales del monitor de comedores escolares

Unidad Didáctica 4. Educación para la Salud y Educación Nutricional

  • Educación para la salud
  • La escuela promotora de salud
  • La educación para la salud desde el comedor escolar

Unidad Didáctica 5. Necesidades Nutricionales en la Etapa Escolar

  • Conceptos generales de nutrición
  • Requerimientos nutricionales
  • Dieta saludable
  • La nutrición del niño de 2-6 años
  • Alimentación del niño escolar
  • Nutrición en la adolescencia

Unidad Didáctica 6. la Dieta Equilibrada

  • Introducción
  • ¿Qué es una dieta equilibrada?
  • El consumo de alimentos en las distintas horas del día
  • Los aditivos en los alimentos
  • La preparación de los alimentos
  • Los menús escolares

Unidad Didáctica 7. la Higiene Bucal

  • El cuidado de los dientes
  • Cómo lavarse los dientes
  • Enfermedades bucodentales

Unidad Didáctica 8. Intolerancia y Alergias a los Alimentos

  • Conceptualización
  • Intolerancia a los alimentos
  • Alergias alimentarias

Claustro docente

Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

Fátima García López

Fátima García López

Facultad de Business Management

Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

Maria Cecilia López García

Maria Cecilia López García

Facultad de Derecho

Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

Pedro Miguel Molina Avilés

Pedro Miguel Molina Avilés

Facultad de Seguridad y Prl

Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

Juan Gil Jiménez

Juan Gil Jiménez

Facultad de Idiomas

inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

¿En qué podrás trabajar?

Con este curso podrás optar a puestos como:

  • Monitor en aula matinal
  • Monitor en comedores escolares
  • Comedor en centros públicos
  • Comedor en centros privados
  • Monitor en centros concertados
  • Profesional docente en apoyo

Metodología

Nuestra metodología educativa

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
Aprende cuando quieras

Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
y con seguimiento cercano.

Contenidos de calidad

Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

Materiales y Recursos Didácticos

Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

Claustro Profesional

Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

Tutorización individual

No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

Nuestras cifras

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