- Introducción
- Modalidades de Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD)
- La Organización de Naciones Unidas
- La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
- La UE y la Cooperación Internacional
- Introducción
- Características de los convenios de Cooperación al Desarrollo
- Los actores de la política de Cooperación Internacional para el Desarrollo
- Consideraciones finales
- Introducción
- Contexto Internacional
- Misión, visión y principios rectores de la AECID
- Pilares del Plan de Acción
- Seguimiento y valoración
- Introducción
- Teorías que justifican su desarrollo
- Delimitación del Tercer Sector
- Situación internacional del Tercer Sector
- Tercer Sector en España
- Importancia de la comunicación en el Tercer Sector
- Recursos humanos de las entidades sin ánimo de lucro
- Gestión de las entidades no lucrativas
- El voluntariado
- Introducción
- Conceptos básicos
- Evaluación Ex-Ante
- Programación
- Evaluación Ex-Post
- Introducción
- La Ley General de Subvenciones
- Financiación de las entidades sin ánimo de lucro
- Organismos convocantes de subvenciones
- Selección de proyectos
- Bases de la Administración General y presentación de proyectos de Cooperación Internacional
- Subvenciones y ayudas gestionadas por la AECID. Justificación económica y técnica de proyectos
- Justificación técnica o informe final de ayuda o subvención de la AECID
- Cómo cumplimentar la justificación técnica
- Introducción
- ¿Qué son los microcréditos?
- Las Instituciones de Microcréditos
- Las finanzas en la economía y el desarrollo
- Microcrédito y reducción de pobreza
- Administración de los fondos destinados al microcrédito. Los Sistemas Financieros Descentralizados
- Los microcréditos en la Ayuda Oficial al Desarrollo española
- Introducción
- El Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional como organismos multilaterales
- Las Instituciones Financieras Multilaterales
- Bancos Multilaterales de Desarrollo
- España en las Instituciones Financieras Multilaterales
- La trayectoria de los Derechos Humanos
- El Derecho al desarrollo
- Los Derechos Humanos en la Carta de la ONU
- La Declaración Universal y los Tratados Internacionales
- Tratados regionales de Derechos Humanos
- Las generaciones de los Derechos
- Los Derechos Humanos y la Jurisdicción interna exclusiva
- Los Derechos Humanos y el desarrollo: una simbiosis
- Introducción
- El problema del desarrollo
- Las Teorías del crecimiento económico a nivel de País
- Las Teorías del crecimiento económico local
- Las Teorías políticas y sociológicas del desarrollo
- Introducción
- Desarrollo y Medio Ambiente
- Desarrollo sostenible
- Derechos Humanos y Desarrollo Sostenible
- Derecho Ambiental Internacional
- ¿Qué podemos hacer nosotros?
- Introducción
- Derechos Humanos y Comunicación
- El Fundraising como estrategia comunicativa
- Desarrollo de las Sociedades de la Información
- Rol de las TIC en el proceso de desarrollo
- Cooperación entre los países en vías de desarrollo
- Partimos de la realidad
- Análisis del caso
- Actuación del mediador
- A modo de conclusión
- España, país de inmigración y de encuentro cultural
- La escuela, encuentro de culturas
- El desafío...
- La Inclusión Social
- Marco jurídico internacional
- Marco legislativo europeo
- Marco jurídico nacional
- Marco jurídico autonómico
- Plan sobre la Inclusión Social en España
- Plan Estratégico de Ciudadanía e Integración
- Programa de Desarrollo Gitano
- Otras acciones estatales
- El fenómeno migratorio
- El concepto de cultura
- Diversidad cultural
- Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación
- Multiculturalidad e interculturalidad
- Concepto de Exclusión Social
- Proceso de exclusión social
- Hacia una sociedad inclusiva
- El conflicto
- Importancia del conflicto
- La conflictología
- Conflictos frente a violencia
- Prevención de los conflictos
- El conflicto sociocultural
- Solucionar un conflicto
- Actitudes ante el conflicto
- Estilos de resolución de conflictos
- El lenguaje
- La Mediación
- La mediación intercultural
- La mediación comunitaria
- La figura del mediador
- Funciones del mediador
- Competencia profesionales del mediador
- Código de conducta mediadora
- Asertividad
- Diálogo
- Informar y realizar peticiones de cambio
- Empatía
- Estrategias dirigidas
- Variables que pueden influir en las estrategias
- Pasos en el proceso mediador
- La intervención mediadora
- La eficacia de la mediación
- Tácticas y técnicas de la mediación
- El Mundo Contemporáneo
- Fundamentos de las Organizaciones de Economía Social
- Desarrollos Alternativos y Economía Solidaria
- EL Tercer Sector
- El liderazgo en el Tercer Sector
- Organización en el Tercer Sector
- Evolución de las estructuras asociativas
- Identificación de los elementos característicos y constituyentes de las diferentes organizaciones: asociaciones, fundaciones, organizaciones no gubernamentales
- Identificación y clasificación del marco normativo vigente
- Identificación del marco fiscal: obligaciones fiscales básicas, régimen fiscal de Asociaciones y Fundaciones
- Caracterización de la Responsabilidad Social Corporativa en Organizaciones sin ánimo de lucro
- Investigación en Economía Social
- Diseño del Proceso Investigativo
- Competencias informacionales
- Métodos de Investigación Cuantitativos
- Métodos de Investigación Cualitativos MÓDULO 2. DISEÑO Y DESARROLLO DE PROYECTOS
- Introducción
- Tipología de proyectos
- Conceptos y tipos de prevención
- La realización de programas preventivos
- Limitaciones de la prevención
- Concepto y forma de participación
- Voluntariado social
- Evaluación de necesidades: conceptos básicos
- Proceso de evaluación de necesidades
- Métodos de evaluación de necesidades
- Evaluación de programas: definición y objetivos
- Modelos teóricos de la evaluación
- Fases en el proceso de evaluación
- Métodos de la evaluación de programas
- Técnicas e instrumentos de evaluación de programas
- Introducción
- Inicio de la elaboración de un proyecto social
- Análisis y descripción de causas y efectos
- Formulación de un proyecto social
- Identificación del proyecto
- Etapas en la gestión de proyectos sociales
- Fases en la gestión de un proyecto social
- Acciones previas en la ejecución de un proyecto
- Ejecución y seguimiento de un proyecto social
- Evaluación del proyecto social
- Conceptos básicos
- El ciclo de vida del proyecto
- El Enfoque del Marco Lógico como herramienta MÓDULO 3. LA GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIALES
- La naturaleza del proyecto
- Las características de un proyecto
- Los fundamentos de la gestión de proyectos
- Las condiciones de una gestión eficaz
- Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos
- La necesidad de una dirección y gestión de proyectos
- El ciclo vital de un proyecto
- La mala imagen de la gestión de proyectos
- La necesidad de competencias para gestionar proyectos
- La importancia de los equipos en las organizaciones actuales
- Modelos explicativos de la eficacia de los equipos
- Composición de equipos, recursos y tareas
- Liderazgo
- Enfoques en la teoría del liderazgo
- Estilos de liderazgo
- El papel del líder
- Programa de entrenamiento
- Técnicas de desarrollo en equipo
- Teorías de la migración
- Tipos de migración
- Causas de la migración
- Consecuencias de la migración
- Desafíos de las personas migrantes
- Etapas del proceso migratorio
- Interseccionalidad de género en la migración
- Dificultades para la mujer migrante
- - Discriminación
- - Violencia de género
- Causas de la migración en menores
- Desafíos de los menores migrantes
- Menores Extranjeros No Acompañados (MENA)
- Definición de migración forzosa
- Tráfico de migrantes
- Trata de personas para explotación
- Refugiados
- Protección internacional
- Marco normativo de la migración
- Iniciativas en materias de migración
- Políticas de control
- Actores implicados en el ámbito de la migración
- Programas de atención a personas inmigrantes
- Primera atención: acogida
- - Acogida básica integral
- - Acogida en situaciones de emergencia
- Intervención social
- - Proyecto de intervención social individual
- - Proyecto de intervención social familiar
- Arraigo social, reagrupación familiar, vivienda y regulación de menores
- - Arraigo social
- - Reagrupación familiar
- - Disponibilidad de vivienda
- - Regulación de menores
- Atención social específica
- - Atención a Menores Extranjeros No Acompañados (MENA)
- - Atención a personas refugiadas
- Contexto de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
- - Patriarcado
- - Sexo y género, roles y estereotipos
- - Igualdad formal, igualdad real, paridad, equidad de género e igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
- Análisis de la situación
- - Discriminación por razón de sexo y desigualdad de género
- - Brechas de género (salarial, tecnológica, de salud, etc.)
- - violencias de género, micromachismos
- - El sexismo ambivalente: sexismo hostil/sexismo benévolo
- - Los usos del tiempo: espacio privado, público y doméstico
- - División sexual del trabajo: entre “el suelo pegajoso y el techo de cristal”
- - Doble jornada
- - Reparto de responsabilidades o corresponsabilidad
- Estrategias para la intervención
- - Perspectiva de género
- - Acciones positivas
- - Transversalidad de la perspectiva de género
- - Conciliación de la vida personal, familiar y laboral
- - Participar en la Igualdad. Ciudadanía, participación equilibrada, poder y autoridad. Empoderamiento
- Teorías sobre la agresión
- - Agresión como componente innato y producto de la biología
- - Agresión como respuesta del individuo al medio
- Teorías sociológicas sobre la violencia doméstica
- Teorías psicológicas sobre la violencia doméstica
- Diferencia entre agresión y maltrato
- Factores que perpetúan la violencia de género
- Consideraciones históricas
- Conceptos de violencia de género
- - ¿Violencia sexista o de género?
- - ¿Dónde se produce la violencia de género?
- - ¿Cómo se produce la violencia de género?
- - ¿Cómo evoluciona la violencia de género?
- Causas de la violencia de género
- Mitos y prejuicios acerca de la violencia de género
- Formas de violencia
- La violencia de género en España
- Medidas legislativas y recursos de información, ayuda y asistencia para las víctimas de violencia de género
- Aproximación a los conflictos en el aula y en las Redes Sociales
- - Violencia Escolar
- - Acoso escolar
- - Abusos sexuales
- Espacios virtuales como espacios para la violencia
- - Grooming
- - Sexting
- Aproximación a la violencia de género en adolescentes
- El agresor
- ¿Cómo identificar la violencia de género?
- Tipos de agresores
- - El agresor normal
- - El agresor con psicopatías o trastornos de la personalidad
- - El agresor patológico o enfermo
- La víctima
- Clasificación y características de la víctima
- - Clasificación de Mendelsohn
- - Clasificación de Von Hentig
- - Clasificación de Elías Neuman
- El proceso de victimización
- Factores asociados a la victimización
- - Factores endógenos
- - Factores Exógenos
- La mujer como víctima
- Factores asociados a la victimización en violencia de género
- Consecuencias del delito en las víctimas
- ¿Cómo identificar la violencia de género?
- Cuestiones previas
- Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la violencia de género
- - Medidas de sensibilización, prevención y detección
- - Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género
- - Tutela institucional
- - Tutela penal
- - Tutela judicial
- Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
- Origen de las políticas de igualdad
- Políticas de igualdad en la Unión Europea
- - Ámbitos de intervención de las políticas públicas de la Unión Europea
- - Integración desde la perspectiva de género
- - Aspectos financieros, empleo femenino y mujeres empresarias
- - Lucha contra el acoso sexual y la violencia contra las mujeres
- Políticas estatales de igualdad
- - Planes de Igualdad
- - Campañas
- - Acuerdos del Consejo de Ministros
- Políticas autonómicas de igualdad
- Cómo prevenir la violencia de género
- Buenas prácticas en materia de violencia de género
- Coeducar, la clave de la prevención de la violencia de género
- - Coeducación en la actualidad
- - Figuras representativas de la Coeducación
- Técnicas y recursos de prevención de los casos de violencia de género en adolescentes
- Importancia de la evaluación en violencia de género
- Protocolo de evaluación psicológica en víctimas de violencia de género
- Pruebas de evaluación
- - Inventario de Depresión de Beck (BDI)
- - Escala de Autoestima de Rosenberg
- - State Trai Anxiety Inventory - STAI
- Planificación de la intervención
- La acción positiva
- - Críticas pronunciadas contra la acción positiva en el campo de la igualdad de género
- - Tipos de acción positiva y ejemplos
- - El control de la acción positiva
- Medidas para la violencia de género
- Protocolos de actuación para mujeres víctimas de violencia de género
- - Reconocer la violencia
- - Qué hacer ante una agresión
- - Qué hacer ante una agresión sexual
- - Qué hacer ante un acoso sexual en el trabajo
- Orden de protección
- - Solicitud de Orden de Protección
- - Principios básicos de actuación en la Orden de Protección
- - Fase de adopción de la Orden de Protección
- - Notificación y ejecución de la Orden de Protección
- - Asistencia jurídica y representación procesal
- - Divulgación de la Orden de Protección
- Protocolos de actuación de los cuerpos de seguridad del Estado
- Protocolos de actuación desde el ámbito sanitario
- Protocolo de actuación desde un servicio de atención a la mujer
- Protocolo de actuación desde el juzgado de guardia
- Técnicas y recursos de intervención en los casos de violencia de género en adolescentes
- Técnicas psicológicas
- - Terapia de exposición
- - Técnicas para el control de la ansiedad
- - Terapia cognitiva
- - Terapia multicomponente
- Intervención Psicológica con mujeres maltratadas
- - Indicaciones generales
- - Propuestas específicas de tratamiento
- - Modalidades de Intervención Grupal vs Individual
- - Programa de tratamiento
- Efectos en profesionales que atienden a mujeres víctimas de violencia de género
- La psicología criminal
- La acción delictiva
- - Fase interna
- - Fase intermedia
- - Fase externa
- Tipos de victimización
- - Intervención en el proceso de victimización por parte del psicólogo
- Factores que influyen en el proceso de victimización
- - Factores endógenos
- - Factores exógenos
- Origen de la victimología
- Relación con la criminología
- El abuso del derecho
- La responsabilidad criminal en la actualidad
- Tipos de clasificaciones
- Clasificación de Mendelsohn
- Clasificación de Von Hentig
- Clasificación de Jiménez de Asúa
- Clasificación de Elías Neuman
- La víctima
- - Alteraciones psicológicas que pueden aparecer tras un acontecimiento traumático
- - Estudio del estado psicológico de la víctima
- El delincuente
- - Tipos de delincuentes
- - Otros tipos de delincuentes
- - Factores que influyen en la comisión de delitos MÓDULO 2. ÁMBITOS DE VICTIMIZACIÓN
- El maltrato infantil
- - Concepto
- Tipos de maltrato infantil
- Un tipo de maltrato: el abuso sexual
- Detección de maltrato infantil: signos de abuso sexual
- - Indicadores físicos
- - Indicadores comportamentales o conductuales
- Protocolo de actuación ante el testimonio de maltrato de un menor
- Introducción al concepto de violencia contra la mujer y violencia sexual
- Agresión sexual
- - Factores de riesgo
- Consecuencias psicológicas de las agresiones sexuales
- - Trastorno de estrés postraumático
- - Ansiedad, depresión y disfunciones sexuales
- Los conceptos de violencia de género y violencia doméstica
- - ¿Cómo se produce la violencia de género?
- - ¿Cómo evoluciona la violencia de género?
- Causas de la violencia de género
- Formas de violencia de género
- Medidas legislativas y recursos de información, ayudas y asistencia para las víctimas de violencia de género
- - Derecho a la información
- - Derecho a la asistencia social integral
- - Derecho a la asistencia jurídica gratuita
- - Derechos laborales y de seguridad social
- - Derechos económicos
- - Derechos de las mujeres extranjeras víctimas de violencia de género
- - Derechos de las víctimas del delito de los que también son titulares las víctimas de violencia de género
- Aspectos generales del terrorismo
- Las víctimas del terrorismo
- Reacciones más habituales de las víctimas de terrorismo
- Apoyo psicológico a las víctimas del terrorismo
- - En situaciones de duelo
- - En situaciones de tensión
- - Situaciones de ansiedad y angustia
- Introducción al concepto de criminalidad
- Factores intervinientes en la delincuencia y criminalidad
- - Política y delincuencia
- - Cultura y delincuencia
- - Economía y delincuencia
- - Ecología y delincuencia
- Delincuencia organizada
- Tráfico humano y trata de personas
- - Trata de mujeres para explotación sexual: La prostitución
- Las nuevas tecnologías
- Delito informático
- - El concepto de delito informático y sus características principales
- - Tipos de delitos informáticos
- Cibercriminalidad
- - Evolución de la sociedad española en el empleo de las nuevas tecnologías. Los delitos cibernéticos
- Victimización informática
- - Víctimas de ciberacoso escolar
- - Víctimas de Grooming
- Victimización en inmigración
- - Riesgos de la exclusión social
- - Factores de exclusión social
- - Medidas de integración social
- Victimización en acoso escolar
- - Indicadores del acoso escolar
- - Perfil del/a acosado/a y del/a acosador/a
- - El/la acosado/a o víctima
- - El/la agresor/a o bullie MÓDULO 3. RECURSOS DE PROTECCIÓN Y ATENCIÓN A LAS VÍCTIMAS
- Ayuda y asistencia a las víctimas
- - Ayudas públicas
- - Asistencia a las víctimas
- - Oficinas de asistencia
- Medidas de protección de las víctimas
- La justicia restaurativa
- La víctima en la legislación española: legislación española que vela por las víctimas de delitos
- Derechos de las víctimas recogidos en la legislación española
- Introducción al sistema penal español
- - La víctima en el sistema penal español
- - Vulneración, infracción y delitos contra las personas
- Participación de la víctima en el proceso penal
- Miedo e inseguridad ciudadana
- Control y orden social
- - Mecanismos de control social
- - Control Social y Sistema Penal
- Prevención del delito
- - Prevención comunitaria
- - El debido control y los programas de prevención de delitos