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Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS

Máster en Coaching Personal y Programación Neurolingüística PNL + Titulación Universitaria

Máster en Coaching Personal y Programación Neurolingüística PNL + Titulación Universitaria

¿Quieres mejorar tu eficacia profesional y tu bienestar personal-profesional con coaching y Programación Neurolingüística? Fórmate con un enfoque teórico-práctico en inteligencia emocional y control del estrés laboral.

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Máster en Coaching Personal y Programación Neurolingüística PNL + Titulación Universitaria

Un máster con datos verificables del programa

  • 5 Créditos ECTS
  • Facultad de Rrhh y Coaching
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Red Educa

¿Qué conseguirás al terminar este máster?

Coaching aplicado

Incorpora el coaching como alternativa de mejora de la calidad de vida y estilo personal.

PNL y modelado

Conoce la Programación Neurolingüística y aprende la técnica del modelado para potenciar habilidades.

Estrategias y diseño

Adquiere conocimientos para el diseño de estrategias y el desarrollo de objetivos y valores directivos.

Inteligencia emocional

Identifica emociones, efectos y acciones en situaciones de conflicto, dominando control del estrés.

Temario del programa

16 módulos que cubren desde introducción al coaching y Programación Neurolingüística hasta técnicas de modelado, diseño de estrategias, inteligencia emocional y control del estrés. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Módulo 1. Introducción Al Coaching

Unidad Didáctica 1. ¿qué Es el Coaching?

  • El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  • Concepto de coaching
  • Etimología del coaching
  • Influencias del coaching
  • Diferencias del coaching con otras prácticas
  • Corrientes actuales de coaching

Unidad Didáctica 2. Importancia del Coaching

  • ¿Por qué es importante el coaching?
  • Principios y valores
  • Tipos de coaching
  • Beneficios de un coaching eficaz
  • Mitos sobre coaching

Unidad Didáctica 3. Aspectos Fundamentales del Coaching I

  • Introducción: los elementos claves para el éxito
  • Motivación
  • Autoestima
  • Autoconfianza

Unidad Didáctica 4. Aspectos Fundamentales del Coaching Ii

  • Responsabilidad y compromiso
  • Acción
  • Creatividad
  • Contenido y proceso
  • Posición “meta”
  • Duelo y cambio

Unidad Didáctica 5. Ética y Coaching

  • Liderazgo, poder y ética
  • Confidencialidad del Proceso
  • Ética y Deontología del coach
  • Código Deontológico del Coach
  • Código Ético
02

Módulo 2. el Proceso de Coaching

Unidad Didáctica 1. Coaching, Cambio y Aprendizaje

  • La superación de los bloqueos
  • El deseo de avanzar
  • Coaching y aprendizaje
  • Factores que afectan al proceso de aprendizaje
  • Niveles de aprendizaje

Unidad Didáctica 2. el Proceso de Coaching: Aspectos Generales

  • Coaching ¿herramienta o proceso?
  • Motivación en el proceso
  • La voluntad como requisito del inicio del proceso
  • Riesgos del proceso de coaching

Unidad Didáctica 3. Habilidades Relacionadas con el Proceso

  • Introducción
  • Escucha
  • Empatía
  • Mayéutica e influencia
  • La capacidad diagnóstica

Unidad Didáctica 4. Fases en el Proceso de Coaching

  • Primera fase: establecer la relación de coaching
  • Segunda fase: planificación de la acción
  • Tercera fase: ciclo de coaching
  • Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
  • Una sesión inicial de coaching

Unidad Didáctica 5. Evaluación I

  • ¿Por qué es necesaria la evaluación?
  • Beneficios de los programas de evaluación de coaching
  • Factores que pueden interferir en la evaluación
  • ¿Cómo evaluar?
  • Herramientas de medida para la evaluación de resultados

Unidad Didáctica 6. Evaluación Ii

  • El final de la evaluación
  • Evaluación externa
  • Sesiones de evaluación continua
  • Tipos de perfiles
  • Cuestionario para evaluar a un coach
03

Módulo 3. Coach y Coachee

Unidad Didáctica 1. el Coach

  • La figura del coach
  • Tipos de coach
  • Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

Unidad Didáctica 2. Competencias del Coach

  • Competencias clave y actuación del coach
  • Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
  • Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

Unidad Didáctica 3. la Preparación de un Buen Coach

  • Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
  • Errores más comunes del coach
  • Capacitación para conducir las sesiones de coaching

Unidad Didáctica 4. la Figura del Coachee

  • La figura del coachee
  • Características del destinatario del coaching
  • La capacidad para recibir el coaching
  • La autoconciencia del cliente
04

Módulo 4. Fundamentos del Coaching Personal

Unidad Didáctica 1. Usted Es Su Mejor Coach

  • El coaching y las metáforas
  • Interiorización
  • Comportamientos limitantes

Unidad Didáctica 2. las Creencias

  • Creencias y creencias limitantes
  • Coaching y creencias autolimitadoras
  • Teorías de reestructuración cognitiva
  • Soluciones para abordar las creencias limitantes

Unidad Didáctica 3. las Emociones

  • Introducción: ¿qué es una emoción?
  • Emociones y coaching
  • Trabajar con emociones limitantes

Unidad Didáctica 4. el Proceso de Cambio

  • Autoconciencia. ¿Dónde estoy?
  • Cambio y coaching
  • El proceso de cambio: establecer objetivos
  • El coach como agente de cambio personal

Unidad Didáctica 5. Cómo Superar la Resistencia I

  • Dificultades con el proceso de coaching
  • ¿Qué es la resistencia?
  • La resistencia del coach
  • Manifestaciones de la resistencia del coachee
  • Cómo evitar la resistencia al cambio

Unidad Didáctica 6. Cómo Superar la Resistencia Ii

  • Técnicas para afrontar la resistencia
  • Causas de resistencia al cambio en las organizaciones
  • ¿Qué factores ayudan o impulsan al cambio?
  • El modelo de los ocho factores
  • La pirámide de la resistencia
05

Módulo 5. Comunicación

Unidad Didáctica 1. el Diálogo

  • Los orígenes del diálogo: la comunicación
  • El diálogo
  • Tipos de diálogos: el diálogo abierto
  • Barreras de la comunicación
  • Habilidades conversacionales
  • El uso de la metáfora y su analogía en el diálogo

Unidad Didáctica 2. la Escucha

  • La escucha
  • La escucha activa
  • Técnicas de escucha
  • La comunicación no verbal

Unidad Didáctica 3. la Formulación de Preguntas Durante la Comunicación

  • Introducción
  • Re-encuadre
  • Retroalimentación
  • Cómo formular preguntas en coaching
  • Preguntas internas que guían
06

Módulo 6. Coaching con Pnl e Ie

Unidad Didáctica 1. Coaching e Inteligencia Emocional

  • ¿Qué es la inteligencia emocional?
  • Componentes de la inteligencia emocional
  • Habilidades de inteligencia Emocional
  • Cociente intelectual e inteligencia emocional

Unidad Didáctica 2. Coaching y Pnl I

  • ¿Qué es la PNL?
  • Principios de PNL
  • PNL y sistemas representacionales
  • Coaching y PNL
07

Módulo 7. Técnicas Aplicadas

Unidad Didáctica 1. Introducción a las Técnicas de Coaching

  • Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
  • Las dinámicas: definición
  • ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
  • Elección de la técnica adecuada
  • Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje

Unidad Didáctica 2. Técnicas Personales

  • Definición
  • Técnicas individuales
  • Técnicas de entrevista
  • Feedback efectivo
  • Técnicas para aumentar la autoconciencia
  • Asertividad

Unidad Didáctica 3. Niveles de Apoyo y Herramientas

  • Los niveles de apoyo
  • Herramientas de los niveles

Unidad Didáctica 4. Técnicas Estructurales

  • Definición
  • Método GROW TM
  • Método ACHIEVE TM
  • Método OUTCOMES TM
  • Elección eficaz del objetivo: SMART TM

Unidad Didáctica 5. Técnicas Exploratorias

  • Definición
  • Rueda de la vida
  • Escala de valores
  • Técnicas específicas para trabajar con las emociones
  • Análisis DAFO
  • Roles

Unidad Didáctica 6. Técnicas de Aprendizaje

  • Definición
  • Modelado
  • Andamiaje
  • Moldeamiento
  • Toma de decisiones

Unidad Didáctica 7. Técnicas y Dinámicas de Grupo

  • Definición y clasificación
  • Técnicas de grupo grande
  • Grupo mediano
  • Técnicas de grupo pequeño
  • Técnicas que requieren del coach
  • Técnicas según su objetivo
08

Módulo 1. Introducción

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Pnl

  • ¿Qué es la Programación Neurolingüística?
  • Breve recorrido histórico.
  • Objetivos de la PNL.
  • ¿Cómo funciona la PNL? Principios.
  • Marcos de la PNL.

Unidad Didáctica 2. Elementos Básicos de Pnl

  • Programación.
  • Neuro.
  • Filtros.
  • Lingüística.

Unidad Didáctica 3. Sistemas Representacionales

  • Diferentes formas de pensar.
  • Calibraje.
  • Proceso de cambio y aprendizaje.

Unidad Didáctica 4. Metamodelos y Metaprogramas en Pnl

  • Introducción.
  • Metamodelo del lenguaje.
  • Violaciones del metalenguaje.
  • Los metaprogramas en PNL.
  • Tipos de metaprogramas.

Unidad Didáctica 5. Aplicaciones Básicas

  • Introducción.
  • PNL en las aulas.
  • PNL en la salud.
  • PNL y coaching.PNL y RRHH.
  • PNL y negocios.
09

Módulo 2. Recursos

Unidad Didáctica 6. Empatía e Inteligencia Emocional

  • Definición de empatía.
  • Rapport.
  • Inteligencia emocional.

Unidad Didáctica 7. Lenguaje Verbal

  • Introducción.
  • El lenguaje verbal.
  • Comunicación.
  • Técnicas de intervención verbal.

Unidad Didáctica 8. Lenguaje No Verbal

  • Introducción.
  • Relaciones entre la conducta verbal y no verbal.
  • Entablar relaciones.

Unidad Didáctica 9. Escucha Activa

  • Introducción.
  • Tipos de escucha.
  • La escucha activa.
  • Beneficios y obstáculos de la escucha activa.
  • Proceso de escucha activa.
  • Cómo mejorar la escucha activa.

Unidad Didáctica 10. Creencias y Valores

  • Introducción.
  • Valores.
  • Las creencias.
  • Metáforas.
  • Asertividad.
10

Módulo 3. Estrategias en Pnl

Unidad Didáctica 11. Análisis de Estrategias en Pnl (i)

  • Introducción.
  • El proceso POPS.
  • Procesos de obtención de estrategias: desembalaje.
  • Uso de estrategias.
  • Acceso a la estrategia: anclaje.

Unidad Didáctica 12. Análisis de Estrategias en Pnl (ii)

  • Diseño de estrategias.
  • Modificación de estrategias.
  • Negociación estratégica.
  • Planificación y meta.

Unidad Didáctica 13. Pnl para la Vida Diaria

  • Establecimiento de metas.
  • Motivación.
  • Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo.
  • Gestión del tiempo.
11

Módulo 4. Pnl y Gestión Empresarial

Unidad Didáctica 14. Pnl y Organización

  • Gerencia del siglo XXI.
  • Herramientas para el cambio en las organizaciones con PNL.
  • Estrategias en la organización.
  • Elementos clave de la organización con PNL.

Unidad Didáctica 15. Comunicación Empresarial con Pnl

  • Introducción general a la comunicación empresarial.
  • Canales de comunicación.
  • Optimizar la comunicación.
  • Ventajas de la comunicación neurolingüística.
  • Comunicación exitosa.

Unidad Didáctica 16. Coaching con Pnl

  • Introducción al coaching.
  • Objetivos, metas y valores: coaching y empresa.
  • Habilidades, prácticas y procesos en coaching.
  • El directivo como coach.

Unidad Didáctica 17. Gerencia con Pnl y Características Personales

  • Niveles lógicos de cambio.
  • Características personales.
  • Gestión del conocimiento y trabajo en equipo.
  • Liderazgo.

Unidad Didáctica 18. Pnl e Inteligencia Emocional

  • Introducción a la Inteligencia Emocional.
  • Importancia de la IE para los directivos.
  • Componentes y competencias de la inteligencia emocional.
  • Desarrollo de la inteligencia emocional en la empresa.

Unidad Didáctica 19. Rr.hh. y Pnl: Gestión de Personas I

  • Recursos humanos.
  • Proceso de selección.
  • Resolución de problemas: convertir los problemas en oportunidades.

Unidad Didáctica 20. Rr.hh. y Pnl: Gestión de Personas Ii

  • Motivación y esfuerzo del equipo.
  • Gestión del estrés.
  • Gestión de la creatividad.
  • Gestión de valores.

Unidad Didáctica 21. Ventas y Negociación con Pnl

  • PNL y ventas.
  • Aumentar las ventas.
  • Diseño del proceso de venta.
  • La PNL aplicada a la negociación.
  • Técnicas de ventas y objetivos.

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Neurología

  • Definición e historia de la neurología
  • Organización del sistema nervioso
  • Principales estructuras neurológicas
  • Métodos de diagnóstico en neurología
  • Trastornos neurológicos comunes

Unidad Didáctica 2. Fisiología del Sistema Nervioso

  • Fundamentos de la fisiología
  • Neurotransmisores y señalización nerviosa
  • Propiedades electrofisiológicas de las neuronas
  • Integración y procesamiento de la información nerviosa
  • Fisiología del dolor

Unidad Didáctica 3. Neuropsicología y Educación

  • Bases neuropsicológicas del aprendizaje
  • Trastornos del neurodesarrollo y su impacto en la educación
  • Evaluación neuropsicológica en el ámbito educativo
  • Neuropsicología y estilos de aprendizaje

Unidad Didáctica 4. Aprendizaje

  • Introducción al aprendizaje
  • Teorías del aprendizaje
  • Procesos del aprendizaje: atención, retención y recuperación
  • Métodos de evaluación del aprendizaje

Unidad Didáctica 5. Memoria, Atención y Motivación

  • Visión preliminar de la memoria
  • Tipos de memoria
  • Procesos de la memoria
  • Atención
  • Motivación
  • Estrategias para mejorar la memoria

Unidad Didáctica 6. Implicaciones de la Neurología en el Aprendizaje

  • Plasticidad cerebral y su impacto en el aprendizaje
  • Neuromodulación y los procesos de atención en el aprendizaje
  • Trastornos neurológicos y dificultades de aprendizaje

Unidad Didáctica 7. Aprendizaje y Tic

  • Introducción a las TIC
  • Tipos de TIC
  • Desafíos y limitaciones de las TIC en la educación

Unidad Didáctica 8. Dificultades de Aprendizaje

  • Introducción a las dificultades de aprendizaje
  • Tipos de dificultades de aprendizaje
  • Diagnóstico de las dificultades de aprendizaje
  • El papel de la familia y la escuela
  • Creación de un entorno de apoyo
  • Formación y sensibilización

Unidad Didáctica 9. Detección e Intervención de las Dificultades de Aprendizaje

  • Fundamentos básicos del aprendizaje
  • Proceso de detección
  • Intervención educativa

Unidad Didáctica 10. Intervención en Neuropsicología de la Educación

  • Evaluación neuropsicológica en el contexto educativo
  • Objetivos de la intervención neuropsicológica
  • Estrategias de intervención en neuropsicología educativa
  • Colaboración interdisciplinaria
12

Módulo 1. Inteligencia y Emociones

Unidad Didáctica 1. la Inteligencia

  • La inteligencia.
  • Inteligencia interpersonal.
  • Inteligencia intrapersonal.
  • Breve historia de la medición de la inteligencia.
  • Orígenes de los test de inteligencia.
  • Aportaciones de los test de inteligencia.

Unidad Didáctica 2. las Emociones

  • Las emociones.
  • La pasión y la razón.
13

Módulo 2. Inteligencia Emocional Aplicada Al Entorno Laboral

Unidad Didáctica 3. la Inteligencia Emocional

  • Concepto de inteligencia emocional.
  • Teorías y modelos de la inteligencia emocional.
  • Componentes de la inteligencia emocional.
  • Aptitudes en las que se basa la inteligencia emocional.
  • Evaluación de la inteligencia emocional.

Unidad Didáctica 4. el Liderazgo

  • Liderazgo.
  • Enfoques en la teoría del liderazgo.
  • Estilos de liderazgo.
  • El papel del líder.
  • El líder como coach. Utilizando la inteligencia emocional.

Unidad Didáctica 5. los Equipos de Trabajo en las Organizaciones Actuales

  • La importancia de los equipos en las organizaciones actuales.
  • Modelos explicativos de la eficacia de los equipos.
  • Composición de equipos, recursos y tareas.
  • Los procesos en los equipos.

Unidad Didáctica 6. Inteligencia Emocional en los Equipos de Trabajo

  • La inteligencia emocional en los equipos de trabajo.
  • Programas de desarrollo de inteligencia emocional.
14

Módulo 3. Estrés, Ansiedad y Habilidades Sociales: Conceptos Básicos y Clasificación

Unidad Didáctica 7. Técnicas para Mejorar el Funcionamiento de un Equipo

  • Programa de entrenamiento.
  • Técnicas de desarrollo en equipo.

Unidad Didáctica 8. el Estrés, la Ansiedad y las Habilidades Sociales

  • Introducción. Antecedentes históricos del estrés.
  • Conceptos básicos.
  • Desencadenantes y causas del estrés.
  • Tipos de estrés.
  • Síntomas del estrés.
  • Consecuencias del estrés.

Unidad Didáctica 9. el Estrés Laboral

  • Introducción.
  • Concepto y modelos teóricos del estrés laboral.
  • Desarrollo del estrés laboral.
  • Tipos de estrés laboral.
  • Causas del estrés laboral.
  • Síntomas del estrés laboral.
  • Consecuencias del estrés laboral.

Unidad Didáctica 10. el Burnout

  • ¿Qué es el Burnout?
  • Tipos de Burnout.
  • Fases del Burnout.
  • Causas del Burnout.
  • Síntomas del Burnout.
  • Consecuencias del Burnout.
  • Relaciones entre estrés y Burnout.

Unidad Didáctica 11. Prevención y Manejo del Estrés Laboral

  • Medidas de prevención e intervención.
  • Técnicas para la prevención del estrés.
  • Intervención en situaciones de crisis.
15

Módulo 4. la Autoestima. Concepto Clave para Luchar Contra el Estrés

Unidad Didáctica 12. la Autoestima: Conceptos Claves para Luchar Contra el Estrés

  • Definición de autoestima: autoestima alta, baja y su desarrollo.
  • Auto-respeto.
  • Cómo hacer frete a las críticas. Responder a las quejas.
  • Creatividad y auto-realización en el trabajo.
16

Módulo 5. Técnicas de Autocontrol

Unidad Didáctica 13. Técnicas de Autocontrol Emocional

  • Imaginación/visualización.
  • Entrenamiento asertivo.
  • Técnica de control de la respiración.
  • Administración del tiempo.
  • La relajación.

Unidad Didáctica 14. Técnicas Cognitivas

  • Solución de problemas.
  • Detención del pensamiento.
  • La inoculación del estrés.
  • La sensibilización encubierta.
  • Terapia racional emotiva de Ellis.

Unidad Didáctica 15. Técnicas Grupales

  • Dinámicas de grupos.

Claustro docente

Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

Fátima García López

Fátima García López

Facultad de Business Management

Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

Maria Cecilia López García

Maria Cecilia López García

Facultad de Derecho

Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

Pedro Miguel Molina Avilés

Pedro Miguel Molina Avilés

Facultad de Seguridad y Prl

Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

Juan Gil Jiménez

Juan Gil Jiménez

Facultad de Idiomas

inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

¿En qué podrás trabajar?

Con este máster podrás optar a puestos como:

  • Practitioner en PNL
  • Coach personal en empresas
  • Coach personal autónomo
  • Formador/a con coaching
  • Profesional del coaching empresarial
  • Directivo/a y directivo-coach

Metodología

Nuestra metodología educativa

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
Aprende cuando quieras

Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
y con seguimiento cercano.

Contenidos de calidad

Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

Materiales y Recursos Didácticos

Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

Claustro Profesional

Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

Tutorización individual

No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

Nuestras cifras

+150Kalumnos
99%empleabilidad
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