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¿Quieres ayudar a prevenir y tratar dificultades de comunicación en el entorno escolar? Fórmate como logopeda en evaluación e intervención eficaz con formación práctica en centros educativos y población adulta.

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¿Qué conseguirás al terminar este máster?

Bases neuroanatomía

Interioriza la neuroanatomofisiología del habla y el lenguaje para comprender cómo funciona la comunicación.

Desarrollo y NEE

Conoce los hitos del desarrollo en infantil y primaria y entiende qué son y cómo se presentan las necesidades educativas especiales.

Trastornos clave

Aprende los principales trastornos del neurodesarrollo y de lenguaje, comunicación, voz, habla, audición y su abordaje.

Evaluación e intervención

Adquiere herramientas para realizar una eficaz evaluación e intervención logopédica en el ámbito escolar.

Temario del programa

10 módulos que cubren desde las bases anatómicas de los órganos del habla y del lenguaje hasta herramientas de evaluación e intervención logopédica. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Módulo 1. Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje

Unidad Didáctica 1. Anatomía Microscópica: Neuronas y Neuroglia

  • La neurona
  • Neuroglía o células gliales

Unidad Didáctica 2. Meninges e Irrigación del Cerebro

  • Meninges
  • Neuroanatomía vascular

Unidad Didáctica 3. el Sistema Nervioso Central (snc)

  • Organización del sistema nervioso
  • Encéfalo
  • Médula espinal

Unidad Didáctica 4. el Sistema Nervioso Periférico (snp)

  • El sistema nervioso periférico
  • Sistema Nervioso Somático
  • Sistema Nervioso Autónomo

Unidad Didáctica 5. Hemisferios y Corteza Cerebral

  • Los hemisferios cerebrales
  • La corteza cerebral

Unidad Didáctica 6. Bases Neurobiológicas del Lenguaje

  • Bases neurobiológicas del lenguaje
  • Áreas corticales
  • Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
  • Mecanismos neurológicos del lenguaje
  • Procesos de codificación y decodificación

Unidad Didáctica 7. Anatomía y Mecanismos Fonoarticulatorios

  • Aparato fonoarticulatorio
  • Órganos respiratorios
  • Órganos de la fonación
  • Órganos de la articulación
  • Órganos de la audición. El sistema auditivo
02

Módulo 2. Educación Infantil. el Desarrollo del Niño de 0-6 Años

Unidad Didáctica 1. el Desarrollo del Niño Entre los 0 y los 15 Meses

  • El nacimiento como inicio del desarrollo
  • El desarrollo motriz en los primeros meses
  • El desarrollo de los sentidos
  • La cognición y su desarrollo
  • El lenguaje y su desarrollo
  • El autoconcepto, el apego y su desarrollo

Unidad Didáctica 2. el Desarrollo del Niño Entre 1 y 3 Años

  • El desarrollo motriz
  • Etapas en el desarrollo cognitivo
  • El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo
  • El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo

Unidad Didáctica 3. el Desarrollo del Niño Entre los 3 y los 6 Años

  • El desarrollo psicomotriz
  • El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional
  • Etapas en el desarrollo del lenguaje
  • El desarrollo afectivo y psicosocial

Unidad Didáctica 4. Desarrollo Integral Infantil

  • Desarrollo infantil temprano
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo social
  • Desarrollo emocional
03

Módulo 3. Educación Primaria. el Desarrollo del Niño de 6-12 Años

Unidad Didáctica 1. el Desarrollo del Niño Entre los 6 y los 9 Años

  • El desarrollo motriz
  • Características del desarrollo cognitivo
  • El lenguaje y su desarrollo
  • El desarrollo afectivo y psicosocial

Unidad Didáctica 2. el Desarrollo del Niño Entre los 9 y los 12 Años

  • El desarrollo físico y sus cambios
  • La comunicación y su desarrollo
  • El desarrollo psicosocial en la preadolescencia

Unidad Didáctica 3. Desarrollo Infantil y Psicológico del Niño

  • El niño/a descubre a los otros
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora
  • El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo
04

Módulo 4. Necesidades Educativas Especiales (nee)

Unidad Didáctica 1. Evolución de la Pedagogía Terapéutica

  • Aspectos introductorios
  • Antecedentes y evolución de la Educación especial como disciplina

Unidad Didáctica 2. Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

  • Definición de Necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
  • Concepto de educación inclusiva
  • Principios generales de intervención educativa en NEAE

Unidad Didáctica 3. Atención Integral del Alumnado con Neae

  • Atención integral de alumnado con NEAE
  • La Evaluación psicopedadógica: proceso de desarrollo
  • El Dictamen de escolarización

Unidad Didáctica 4. Modalidades de Escolarización

  • El proyecto educativo: aspectos introductorios
  • Centro ordinario: modalidades de integración
  • Adaptabilidad del currículo
  • Centros específicos de Educación Especial

Unidad Didáctica 5. el Proceso de Orientación Educativa

  • La orientación educativa
  • Plan de orientación y acción tutorial
  • Los equipos de Orientación educativa especializados (EOE)
  • Orientación educativa en NEAE

Unidad Didáctica 6. Recursos para la Atención del Alumnado con Nee

  • Aspectos introductorios
  • Materiales didácticos
  • Recursos humanos
  • Medidas educativas específicas
  • Educación especial y TIC´s

Unidad Didáctica 7. Educación y Familia

  • Introducción
  • El papel de la familia en alumnado con necesidades especiales
  • Cauces de participación y colaboración con el centro
  • Proceso de escolarización: Toma de decisiones

Unidad Didáctica 8. Intervención en el Contexto Familiar

  • La familia: factor clave de la intervención
  • Programas de intervención familiar
  • Estrategias generales para el trabajo con familias
  • Programas de intervención familiar
05

Módulo 5. Adaptación Curricular en Trastornos del Neurodesarrollo

Unidad Didáctica 1. Trastornos del Neurodesarrollo

  • Criterios diagnósticos (DSM IV vs DSM 5)
  • Discapacidad Intelectual y alteraciones cognitivas
  • Retraso Global del Desarrollo
  • Discapacidad Intelectual No Especificada
  • Respuesta educativa a las necesidades individuales

Unidad Didáctica 2. Trastornos del Espectro Autista

  • Trastornos del espectro autista
  • Modificaciones en los criterios diagnósticos (DSM 5)
  • Métodos de intervención en niños con TEA

Unidad Didáctica 3. Trastornos Específicos del Aprendizaje

  • Dificultades del aprendizaje
  • Criterios diagnósticos según el DSM 5
  • Respuesta educativa y propuestas de intervención

Unidad Didáctica 4. Trastorno Por Déficit de Atención con Hiperactividad

  • Criterios diagnósticos (DSM IV vs DSM 5)
  • Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
  • Otro Trastorno Específico por Déficit de Atención con Hiperactividad
  • Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad No Especificado
  • Atención psicoeducativa en TDAH

Unidad Didáctica 5. Trastornos Motores

  • Criterios diagnósticos (DSM IV vs DSM 5)
  • Trastorno del Desarrollo de la Coordinación
  • Trastorno de Movimientos Estereotipados
  • Trastorno por Tics
  • Trastornos por Tics no especificado
  • Otro Trastorno Específico de tics
  • Respuesta educativa y adaptación curricular

Unidad Didáctica 6. Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje

  • Criterios diagnósticos (DSM IV vs DSM 5)
  • Trastorno del Lenguaje
  • Trastorno fonológico (del habla)
  • Trastorno de la fluidez
  • Trastorno de la Comunicación Social
  • Trastorno de la Comunicación No Especificado
  • Pautas y estrategias de intervención educativa

Unidad Didáctica 7. Alumnado con Discapacidad

  • Necesidades del alumnado con discapacidad auditiva
  • Necesidades del alumnado con discapacidad motora
  • Necesidades del alumnado con discapacidad visual

Unidad Didáctica 8. Altas Capacidades

  • Altas Capacidades, Superdotación y Talento Específico
  • Identificación y valoración de necesidades educativas
  • Peculiaridades en el Desarrollo y en las Relaciones en el contexto social
  • Respuesta Educativa y adecuación del currículo
06

Módulo 6. Trastornos del Lenguaje, Habla, Voz, Audición y Comunicación

Unidad Didáctica 1. Trastornos del Lenguaje

  • Retraso en la aparición del lenguaje
  • Retraso simple del lenguaje (RSL)
  • Retraso grave del lenguaje (RGL)
  • Trastorno específico del lenguaje (TEL)
  • Mutismo
  • Trastornos del lenguaje en la etapa adulta

Unidad Didáctica 2. Trastornos del Habla

  • Concepto y tipos de disfluencias
  • Causas, síntomas y prevalencia de las disfluencias
  • Definición de los trastornos de los sonidos del habla (TSH)
  • Clasificación de los TSH
  • Causas, síntomas y prevalencia de los TSH
  • Trastornos del habla en la etapa adulta

Unidad Didáctica 3. Trastornos de la Voz

  • Trastornos de la voz. Fundamentos
  • Disfonías funcionales simples
  • Disfonías funcionales complicadas
  • Disfonías orgánicas
  • Prevalencia
  • Trastornos de la voz en la etapa adulta

Unidad Didáctica 4. Trastornos de la Lectoescritura

  • Bases de la lectoescritura
  • Dislexia
  • Disgrafía
  • Disortografía
  • Discalculia
  • Trastornos de la lectoescritura en la etapa adulta

Unidad Didáctica 5. Discapacidad Auditiva y Lenguaje

  • Influencia del lenguaje en la discapacidad auditiva
  • Discapacidad auditiva
  • Desarrollo del niño con discapacidad auditiva
  • El adulto con discapacidad auditiva
  • Alteraciones de la audición y el lenguaje
  • Discapacidad auditiva y problemas en el lenguaje en la etapa adulta

Unidad Didáctica 6. Discapacidad Motora y Lenguaje

  • Concepto de discapacidad motora
  • Aspectos básico de la parálisis cerebral
  • Desarrollo en niños con parálisis cerebral
  • Desarrollo del lenguaje en niños con parálisis cerebral
  • Discapacidad motora y problemas en el lenguaje en la etapa adulta

Unidad Didáctica 7. Discapacidad Intelectual y Lenguaje

  • Concepto de discapacidad intelectual
  • Tipos de discapacidad intelectual o TDI
  • Desarrollo y causas de la discapacidad intelectual
  • Desarrollo del lenguaje oral y escrito con discapacidad intelectual
  • Trastornos asociados a la discapacidad intelectual
  • Discapacidad intelectual y problemas en el lenguaje en la etapa adulta
07

Módulo 7. Diagnóstico y Evaluación Logopédica

Unidad Didáctica 1. Proceso de Diagnóstico y Evaluación

  • La evaluación del lenguaje
  • Objetivos de la evaluación del lenguaje
  • Contenidos de la evaluación del lenguaje
  • Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
  • Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje

Unidad Didáctica 2. la Primera Consulta

  • Datos relevantes relacionados con las diferentes patologías
  • Cómo estructurar la entrevista clínica
  • Selección y uso de los diversos materiales logopédicos para explorar y valorar al paciente
  • Elaboración de la hipótesis diagnóstica
  • El informe logopédico en la primera consulta
  • Trabajo multidisciplinar: reflexión y puesta en común de la evaluación

Unidad Didáctica 3. Evaluación en Trastornos del Habla y del Lenguaje

  • Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  • Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  • Áreas de evaluación recomendadas en trastornos del habla y el lenguaje
  • Principales test estandarizados y no estandarizados para evaluar trastornos del habla
  • Principales test estandarizados y no estandarizados para evaluar trastornos del lenguaje

Unidad Didáctica 4. Evaluación de la Lecto-escritura

  • Evaluación de las dificultades de la lectura
  • Test estandarizados y no estandarizados para evaluar dificultades de la lectura
  • Evaluación de los trastornos de la escritura
  • Test estandarizados y no estandarizados para evaluar escritura
  • Detección de la dislexia

Unidad Didáctica 5. Evaluación de Trastornos de la Voz

  • Índice de incapacidad vocal (VHI)
  • Evaluación de la disfonía funcional
  • Evaluación de la disfonía orgánica
  • Evaluación funcional de la voz hablada
  • Evaluación funcional de la voz cantada

Unidad Didáctica 6. Evaluación del Lenguaje en Discapacidad Auditiva, Motora e Intelectual

  • Alteraciones del lenguaje en discapacidad auditiva
  • Evaluación logopédica y audiológica en discapacidad auditiva
  • Alteraciones del lenguaje en discapacidad motora
  • Evaluación logopédica en discapacidad motora
  • Alteraciones del lenguaje en discapacidad intelectual
  • Evaluación logopédica en discapacidad intelectual

Unidad Didáctica 7. Evaluación del Lenguaje en Trastornos Degenerativos y Patología Neurológica

  • Evaluación logopédica en deterioro cognitivo leve
  • Evaluación del lenguaje y la comunicación en las demencias
  • Evaluación de alteraciones del lenguaje en DCA: Afasia y disartria
  • Evaluación en disfagia orofaríngea
  • Diagnóstico diferencial entre demencias y otras alteraciones cognitivas de la vejez
  • Evaluación de las habilidades de la vida diaria
08

Módulo 8. Intervención Logopédica

Unidad Didáctica 1. Intervención del Lenguaje

  • La intervención del lenguaje
  • Objetivos de la intervención del lenguaje
  • Contenidos de la intervención del lenguaje
  • Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
  • Otros componentes en la intervención del lenguaje

Unidad Didáctica 2. Intervención Logopédica en Trastornos del Habla y el Lenguaje

  • Intervención en los trastornos de los sonidos del habla fonéticos
  • Intervención en los trastornos de los sonidos del habla fonológicos
  • Intervención en disfemia infantil
  • Intervención en disfemia en el adulto
  • Intervención en retraso simple y grave del lenguaje
  • Intervención en el trastorno específico del lenguaje
  • Intervención en mutismo

Unidad Didáctica 3. Intervención en Lecto-escritura

  • Estrategias de intervención en lecto-escritura
  • Intervención en dislexia
  • Intervención en disgrafía
  • Intervención en disortografía
  • Intervención en discalculia

Unidad Didáctica 4. Intervención en Voz

  • Técnicas generales de reeducación en las disfonías
  • Técnicas de relajación pasiva y activa
  • Técnicas de respiración y soplo fonatorio
  • Ataque vocal y uso de la resonancia
  • Manejo del tono e intensidad
  • Intervención en disfonías orgánicas
  • Higiene y prevención vocal

Unidad Didáctica 5. Intervención Logopédica en Discapacidad Auditiva, Motora e Intelectual

  • Intervención logopédica en casos de discapacidad auditiva
  • Reentrenamiento auditivo en pacientes con prótesis auditiva
  • Rehabilitación logopédica en implantes cocleares
  • Intervención logopédica en discapacidad motora
  • Intervención logopédica en discapacidad intelectual

Unidad Didáctica 6. Intervención Logopédica en Trastornos Degenerativos y Patología Neurológica

  • Intervención logopédica en el proceso de envejecimiento
  • Intervención logopédica en demencias: Alzheimer
  • Intervención logopédica en C. Huntington y Parkinson
  • Intervención logopédica en esclerosis múltiple y esclerosis lateral amiotrófica
  • Intervención logopédica en accidente cerebrovascular: Afasias
  • Intervención logopédica en Disfagia orofaríngea
09

Módulo 9. Nuevas Tecnologías en Logopedia

Unidad Didáctica 1. Comunicación Mediante Nuevas Tecnologías

  • Desarrollo tecnológico y aplicación en la comunicación
  • Implicación de la tecnología en la rehabilitación del paciente

Unidad Didáctica 2. Herramientas de Comunicación

  • Introducción a las herramientas de comunicación
  • Tipos de herramientas de comunicación

Unidad Didáctica 3. la Comunicación Mediante el Uso de Tablet

  • La Tablet como herramienta de intervención
  • Aplicaciones de la Tablet en la rehabilitación logopédica.

Unidad Didáctica 4. la Comunicación Mediante los Sistemas de Seguimiento Ocular

  • El seguimiento ocular como herramienta de intervención
  • Aplicaciones del seguimiento ocular en la rehabilitación logopédica

Unidad Didáctica 5. Redes de Comunicación en la Intervención Logopédica

  • El concepto de redes de comunicación
  • Aplicación de las redes de comunicación en la intervención logopédica
10

Módulo 10. Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación

Unidad Didáctica 1. Saac: Tipos y Características

  • Introducción
  • Sistema Bliss
  • Sistema PEC
  • Sistema SPC
  • Alfabeto Dactilológico
  • Sistema Bimodal
  • Palabra Complementada
  • Otros

Unidad Didáctica 2. Técnicas de Comunicación del Acnee

  • Métodos de anticipación
  • Tipos de agendas para ACNEE
  • Tipos de horarios para ACNEE
  • El horario de trabajo
  • Normas básicas de trato
  • Guías de pasos

Claustro docente

Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

Fátima García López

Fátima García López

Facultad de Business Management

Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

Maria Cecilia López García

Maria Cecilia López García

Facultad de Derecho

Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

Pedro Miguel Molina Avilés

Pedro Miguel Molina Avilés

Facultad de Seguridad y Prl

Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

Juan Gil Jiménez

Juan Gil Jiménez

Facultad de Idiomas

inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

¿En qué podrás trabajar?

Con este máster podrás optar a puestos como:

  • Logopeda en centros escolares
  • Intervención logopédica en asociaciones
  • Logopeda en gabinetes psicopedagógicos
  • Evaluación precoz en centros educativos
  • Intervención en población adulta
  • Aplicación de SAAC en el aula

Metodología

Nuestra metodología educativa

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
Aprende cuando quieras

Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
y con seguimiento cercano.

Contenidos de calidad

Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

Materiales y Recursos Didácticos

Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

Claustro Profesional

Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

Tutorización individual

No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

Nuestras cifras

+150Kalumnos
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