Aprovecha tu beca de hasta 25% Becas hasta 25%

Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS

Máster en Intervención Neuropsicopedagógica + Titulación Universitaria

Máster en Intervención Neuropsicopedagógica + Titulación Universitaria

¿Te gustaría prepararte para intervenir y asesorar en contextos educativos con bases neuropsicopedagógicas? Fórmate con el Máster en Intervención Neuropsicopedagógica y adquiere conocimientos actuales y avanzados.

  • 100% Online
  • 1500
  • Conv. abierta
  • Becas
  • Titulación Universitaria
  • Modalidad 100% online, a tu ritmo
  • 5 Créditos ECTS
  • Sin permanencia · Te contestamos en menos de 24 h
Máster en Intervención Neuropsicopedagógica + Titulación Universitaria

Un máster con datos verificables del programa

  • 5 Créditos ECTS
  • Facultad de Educación y Docencia
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Red Educa

¿Qué conseguirás al terminar este máster?

Neuropsicología y cerebro

Conoce el campo de la Neuropsicología y las características anatómicas del cerebro humano para fundamentar tu intervención.

Neuroeducación aplicada

Domina los fundamentos y aplicaciones de la Neuroeducación para optimizar procesos de enseñanza-aprendizaje.

Dificultades de aprendizaje

Comprende la conceptualización de las dificultades de aprendizaje, sus causas e intervención en el ámbito educativo.

Intervención y asesoría

Aplica intervención con alumnado con necesidades educativas especiales y desarrolla funciones de asesoramiento psicopedagógico.

Temario del programa

1 módulo que cubre los conocimientos más actuales y avanzados de la intervención neuropsicopedagógica. Haz clic en el módulo para ver el contenido completo.

01

Unidad Didáctica 1. Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso Central

  • Organización anatómica y funcional del sistema nervioso
  • Impulso nervioso y sinapsis: Fisiología del sistema nervioso
  • Divisiones del Sistema nervioso periférico (SNP)
  • Divisiones del Sistema nervioso central (SNC)
  • Características del tronco cerebral
  • Funciones y partes del cerebro humano
  • Anatomía y función de la corteza cerebral

Unidad Didáctica 2. Neurobiología del Desarrollo y de la Conducta

  • Concepto de neurobiología
  • Neurobiología del desarrollo
  • Neurobiología de la conducta

Unidad Didáctica 3. Fisiología del Sistema Sensorial

  • Receptores sensoriales y clasificación
  • Fisiología de los receptores sensoriales
  • Aferencias sensoriales

Unidad Didáctica 4. Sistema Somatovisceral

  • Sensibilidad y mecanorreceptores
  • Propiocepción y cinestesia
  • Termorrecepción
  • Procesamiento del dolor y sistema nervioso

Unidad Didáctica 5. Sistemas Sensoriales

  • Sentido del equilibrio
  • Neurofisiología del oído
  • Neurofisiología del gusto
  • Neurofisiología del olfato
  • Neurofisiología de la vista

Unidad Didáctica 6. Sistema Muscular

  • Sistema muscular esquelético
  • Bases neurales del movimiento
  • Músculos y órganos eléctricos

Unidad Didáctico 7. Sistema Motor

  • Actividad motora neural
  • Funciones motoras del tronco encefálico
  • Anatomía y función de los ganglios basales
  • Organización de la función motora

Unidad Didáctica 8. Neurofisiología del Sueño

  • Biorritmos sueño y vigilia
  • Neurofisiología de sueño vigilia
  • Áreas del encéfalo implicadas en el sueño
  • Psicofarmacología del sueño

Unidad Didáctica 9. Neurofisiología de las Adicciones

  • Principios de acción de sustancias adictivas
  • Teorías neurofisiológicas de la adicción
  • Autoestimulación cerebral en adicciones
  • Mecanismos neurales de la adicción y motivación

Unidad Didáctica 10. Neurofisiología de las Emociones

  • Neurofisiología del miedo y agresión
  • Fisiología del estrés
  • Estructuras cerebrales de la emoción

Unidad Didáctica 11. Signos y Síntomas Neurológicos

  • Problemas neurológicos y psiquiátricos del paciente
  • Alteración del nivel de conciencia
  • Enfermedades y trastornos convulsivos
  • Atrofía muscular
  • Alteraciones de la sensibilidad
  • Trastornos del movimiento
  • Excitación psicomotora
  • Signos neurológicos focales
  • Desórdenes de la conducta
  • Aumento de la presión intracraneal
  • Trastornos circulatorios cerebrales
  • Estimación inicial del paciente

Unidad Didáctica 12. Técnicas de Neuroimagen

  • Impacto de las técnicas de neuroimagen
  • Electroencefalografía
  • Resonancia magnética funcional
  • Técnicas de imagen tomográfica: TAC y PET

Unidad Didáctica 1. Anatomo-fisiología Neurológica

  • Introducción a la Anatomo-Fisiología Neurológica
  • Anatomía del Sistema Nervioso
  • Fisiología del Sistema Nervioso
  • Órganos de los sentidos

Unidad Didáctica 2. Valoración de la Función Neurológica

  • Valoración de la función neurológica
  • Anamnesis
  • Exploración neurológica
  • Pruebas complementarias

Unidad Didáctica 3. Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica

  • Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica
  • Pérdida o disminución del nivel de conciencia
  • Trastornos convulsivos (convulsiones)
  • Pérdida o disminución de la fuerza muscular
  • Trastornos sensitivos
  • Alteraciones del movimiento
  • Agitación psicomotriz
  • Focalidad neurológica
  • Trastornos de comportamiento y conducta
  • Hipertensión intracraneana (HTIC)
  • Alteraciones circulatorias encefálicas
  • Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas

Unidad Didáctica 4. Neuropatías Craneales

  • Introducción a las neuropatías craneales
  • Enfermedades de los pares craneales
  • Parálisis asociadas a los últimos pares craneales

Unidad Didáctica 5. Presión Intracraneal

  • Presión intracraneal
  • Etiología/Epidemiología de la hipertensión intracraneal
  • Manifestaciones clínicas de la hipertensión intracraneal
  • Tratamiento de la hipertensión intracraneal

Unidad Didáctica 6. Trastornos de la Conciencia

  • Trastornos de la conciencia
  • Síncope
  • Coma

Unidad Didáctica 7. Accidente Cerebro Vascular (acv)

  • Accidente cerebro vascular (ACV)
  • Etiología/Epidemiología del accidente cerebro vascular
  • Manifestaciones clínicas del accidente cerebro vascular
  • Tratamiento para el ACV

Unidad Didáctica 8. Lesión Cerebral Por Traumatismo

  • Traumatismo craneoencefálico (TCE)
  • Epidemiología
  • Factores etiológicos
  • Clasificación
  • Valoración y exploración
  • Tratamiento
  • Vigilancia del traumatizado

Unidad Didáctica 9. Tumores del Sistema Nervioso Central

  • Tumores del sistema nervioso central
  • Clasificación
  • Etiología
  • Manifestaciones clínicas
  • Evaluación diagnóstica
  • Tratamiento
  • Prevención
  • Seguimiento y revisiones

Unidad Didáctica 10. Infecciones del Sistema Nervioso Central

  • Meningitis
  • Encefalitis
  • Abscesos cerebrales

Unidad Didáctica 11. Trastornos del Movimiento

  • Enfermedad de Parkinson
  • Distonías
  • Mioclonías
  • Otros trastornos del movimiento

Unidad Didáctica 12. Crisis Convulsivas

  • Crisis convulsivas
  • Mecanismos fisiopatológicos
  • Manifestaciones clínicas
  • Diagnóstico
  • Tratamiento

Unidad Didáctica 13. Patologías Degenerativas

  • Patologías degenerativas
  • Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM)
  • Enfermedad de Alzheimer
  • Enfermedad de Huntington

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Psicopedagogía

  • Qué es la psicopedagogía
  • Intervención de la Psicopedagogía
  • Modelos de intervención psicopedagógicos
  • La psicopedagoga actual

Unidad Didáctica 2. Diseño y Valoración de Programas de Intervención

  • Características básicas de un programa de intervención
  • Análisis de necesidades
  • Planificación y realización de programas de intervención
  • Valoración de programas y servicios
  • El plan de acción tutorial como programa de intervención

Unidad Didáctica 3. Instrumentos para la Elaboración de un Informe de Evaluación Psicopedagógico

  • Instrumentos de evaluación psicopedagógica
  • Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
  • Descripción de las pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica de altas capacidades
  • Elaboración del informe psicopedagógico
  • Estructura general del informe
  • Consejos para la elaboración del informe

Unidad Didáctica 4. Intervención Psicopedagógica

  • Distintas respuestas educativas
  • Aspectos de la intervención psicopedagógica
  • Intervención como estrategia
  • Aceleración como estrategia
  • Agrupamiento como estrategia
  • Enriquecimiento del curriculum como estrategia

Unidad Didáctica 5. Evaluación Psicopedagógica en Niños con Discapacidad Auditiva

  • Alumnos con discapacidad auditiva
  • Evaluación e identificación del alumnado con discapacidad auditiva
  • Atención educativa al alumnado con deficiencia auditiva
  • Papel de la familia

Unidad Didáctica 6. Evaluación Psicopedagógica en Niños con Discapacidad Visual

  • Alumnado con discapacidad visual
  • Evaluación e identificación del alumnado con discapacidad visual
  • Atención educativa al alumnado con deficiencia visual
  • Papel de la familia

Unidad Didáctica 7. Evaluación Psicopedagógica en Niños con Sordoceguera

  • Alumnos con sordoceguera
  • Evaluación e identificación del alumnado con sordoceguera
  • Atención educativa al alumnado con deficiencia sordoceguera
  • Papel de la familia

Unidad Didáctica 8. Evaluación Psicopedagógica en Niños con Altas Capacidades

  • Evaluación psicopedagógica
  • Evaluación psicopedagógica. Protocolo a seguir
  • Ámbitos dentro de la evaluación psicopedagógica
  • Diagnóstico diferencial en la evaluación

Unidad Didáctica 9. Educación Inclusiva a la Diversidad

  • Educación inclusiva
  • Atención a la diversidad en el sistema educativo
  • Medidas de la actuación en altas capacidades
  • Necesidades educativas

Unidad Didáctica 10. el Papel e Importancia de la Familia

  • El entorno familiar y su intervención
  • El niño con altas capacidades en el entorno familiar
  • Problemas más comunes en el entorno familiar
  • Educación familiar para niños y niñas con altas capacidades
  • Colaboración de la familia con el centro educativo
  • Orientaciones para la familia

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Educación Especial

  • Consideraciones Generales
  • Evolución Histórica
  • El concepto de necesidades educativas especiales
  • Inclusión educativa
  • Principios generales de intervención educativa

Unidad Didáctica 2. Organización Funcional de la Educación Especial

  • Modalidades de Escolarización
  • Evaluación Psicopedagógica y Dictamen de escolarización
  • Orientación Educativa

Unidad Didáctica 3. Atención Temprana y Educación Especial

  • La escolarización de niños y niñas con necesidades educativas especiales en la educación infantil
  • El trabajo con las familias
  • Atención integral. Coordinación con otros servicios (salud, centros escolares, servicios sociales)

Unidad Didáctica 4. Intervención Educativa con el Alumnado de Educación Especial

  • Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  • Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  • Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  • Alumnado con Síndrome de Down
  • Alumnado con Discapacidad Auditiva
  • Alumnado con Discapacidad Visual
  • Alumnado con Trastorno del Desarrollo Intelectual

Unidad Didáctica 5. Herramientas para la Intervención en Educación Especial

  • Recursos Humanos Específicos
  • Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
  • Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial

Unidad Didáctica 1. Historia y Evolución de la Terapia Cognitivo-conductual

  • Contribución de la filosofía a la psicoterapia cognitiva
  • Contribución de la psicología a la psicoterapia cognitiva
  • Comienzo de un paradigma integrador
  • Beck y Ellis y la Psicoterapia Cognitiva

Unidad Didáctica 2. la Figura del Terapeuta

  • La figura del terapeuta
  • Características del terapeuta
  • Aspectos motivacionales del terapeuta
  • Actitudes favorecedoras de la relación terapéutica
  • Habilidades de comunicación
  • Situaciones problemáticas en la relación terapéutica

Unidad Didáctica 3. Aplicación de Técnicas de Evaluación Clínica

  • Evaluación clínica
  • Desarrollo de la Evaluación Psicológica Clínica
  • Fundamentos de la Evaluación Psicológica Clínica (EPC)
  • Evaluación Psicológica Clínica: Modelo integrador

Unidad Didáctica 4. Evaluación Psicofisiológica

  • Introducción a la Psicofisiología
  • Las Emociones como patrón de respuesta
  • Comunicación de las emociones

Unidad Didáctica 5. Condicionamiento

  • Introducción al conductismo
  • Condicionamiento clásico y operante
  • Adquisición de la conducta operante
  • Moldeamiento

Unidad Didáctica 6. Terapias y Técnicas de Exposición

  • Terapias y técnicas de exposición
  • Teoría sobre las terapias de exposición
  • Tipología de la exposición
  • Elementos que modifican los resultados de la exposición
  • Procedimiento de aplicación
  • Ejemplos de aplicación de las técnicas de exposición

Unidad Didáctica 7. Asertividad

  • Concepto de asertividad
  • Tipología de derechos asertivos
  • Técnicas asertivas
  • Habilidades asertivas
  • Escucha activa

Unidad Didáctica 8. Técnica de Reestructuración Cognitiva

  • Técnica de Reestructuración Cognitiva (RC)
  • Bases de la Reestructuración Cognitiva (RC)
  • Identificación de cogniciones
  • Visualización de supuestos y creencias
  • Justificación de la Reestructuración Cognitiva
  • Cuestionamiento de las cogniciones desadaptativas
  • Examen de las pruebas de un pensamiento negativo

Unidad Didáctica 9. la Técnica del Modelado

  • Introducción
  • Teoría del modelado
  • Entrenamiento en habilidades sociales

Unidad Didáctica 10. Aplicación de Técnicas de Relajación

  • Introducción a la relajación
  • Técnicas de relajación
  • Generalalidades del procedimiento de relajación
  • Diferentes posturas para la relajación
  • Consideraciones adicionales
  • La respiración

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Neurología

  • Definición e historia de la neurología
  • Organización del sistema nervioso
  • Principales estructuras neurológicas
  • Métodos de diagnóstico en neurología
  • Trastornos neurológicos comunes

Unidad Didáctica 2. Fisiología del Sistema Nervioso

  • Fundamentos de la fisiología
  • Neurotransmisores y señalización nerviosa
  • Propiedades electrofisiológicas de las neuronas
  • Integración y procesamiento de la información nerviosa
  • Fisiología del dolor

Unidad Didáctica 3. Neuropsicología y Educación

  • Bases neuropsicológicas del aprendizaje
  • Trastornos del neurodesarrollo y su impacto en la educación
  • Evaluación neuropsicológica en el ámbito educativo
  • Neuropsicología y estilos de aprendizaje

Unidad Didáctica 4. Aprendizaje

  • Introducción al aprendizaje
  • Teorías del aprendizaje
  • Procesos del aprendizaje: atención, retención y recuperación
  • Métodos de evaluación del aprendizaje

Unidad Didáctica 5. Memoria, Atención y Motivación

  • Visión preliminar de la memoria
  • Tipos de memoria
  • Procesos de la memoria
  • Atención
  • Motivación
  • Estrategias para mejorar la memoria

Unidad Didáctica 6. Implicaciones de la Neurología en el Aprendizaje

  • Plasticidad cerebral y su impacto en el aprendizaje
  • Neuromodulación y los procesos de atención en el aprendizaje
  • Trastornos neurológicos y dificultades de aprendizaje

Unidad Didáctica 7. Aprendizaje y Tic

  • Introducción a las TIC
  • Tipos de TIC
  • Desafíos y limitaciones de las TIC en la educación

Unidad Didáctica 8. Dificultades de Aprendizaje

  • Introducción a las dificultades de aprendizaje
  • Tipos de dificultades de aprendizaje
  • Diagnóstico de las dificultades de aprendizaje
  • El papel de la familia y la escuela
  • Creación de un entorno de apoyo
  • Formación y sensibilización

Unidad Didáctica 9. Detección e Intervención de las Dificultades de Aprendizaje

  • Fundamentos básicos del aprendizaje
  • Proceso de detección
  • Intervención educativa

Unidad Didáctica 10. Intervención en Neuropsicología de la Educación

  • Evaluación neuropsicológica en el contexto educativo
  • Objetivos de la intervención neuropsicológica
  • Estrategias de intervención en neuropsicología educativa
  • Colaboración interdisciplinaria

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Neurorehabilitación

  • Introducción a la Neuropsicología
  • - Áreas de la Neuropsicología
  • - Áreas de actuación de la Neuropsicología
  • Las enfermedades neurológicas y su incidencia
  • - Condiciones específicas
  • La neurorehabilitación y sus implicaciones
  • - Los objetivos de la rehabilitación neurológica
  • - Campo de acción de la rehabilitación
  • El papel de la familia y el entorno en el proceso de neurorehabilitación
  • - ¿Cómo afrontan las familias el proceso de neurorehabilitación?

Unidad Didáctica 2. Neuroanatomía. Organización Estructural y Funcional del Cerebro

  • Neurología
  • - La neurona
  • - Prolongaciones neuronales
  • - Clasificación de las neuronas
  • - Sinapsis
  • - Neuroglia o células gliales
  • - Funciones de las neuroglias
  • Fisiología del Sistema Nervioso
  • - Sistema Nervioso Central
  • - Encéfalo
  • - Médula espinal
  • - Núcleos y haces más importantes
  • - Sistema Nervioso Periférico
  • - Sistema Nervioso Autónomo
  • - Sistema Nervioso Simpático
  • - Sistema Nervioso Parasimpático
  • - Ganglios autónomos

Unidad Didáctica 3. Valoración Neurológica del Paciente

  • Determinación del estado neurológico
  • Datos clínicos relevantes para el diagnóstico: anamnesis
  • Examen de la función neurológica del paciente
  • - Valoración del nivel de conciencia
  • - Valoración pupilar
  • - Valoración de la función motora
  • - Valoración de los reflejos y reacciones
  • Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen
  • - Neuroimagen anatómica
  • - Neuroimagen funcional o metabólica
  • - Actividad eléctrica cerebral
  • - Otras exploraciones

Unidad Didáctica 4. el Equipo de Trabajo en Neurorehabilitación

  • Abordaje interdisciplinar de la neurorehabilitación
  • Medicina
  • Fisioterapia
  • Terapia física
  • Logopedia
  • Neuropsicología
  • Terapia ocupacional

Unidad Didáctica 5. Principales Enfermedades Neurológicas

  • Lesión cerebral adquirida
  • - Traumatismos craneoencefálicos (TCE)
  • - Accidentes cerebrovasculares (ACV)
  • - Infecciones
  • - Tumores
  • Afasias, apraxias y agnosias
  • Crisis convulsivas
  • - Convulsiones parciales (focales)
  • - Convulsiones generalizadas
  • Patologías degenerativas
  • Trastornos del movimiento

Unidad Didáctica 6. Neuroplasticidad

  • Introducción
  • Objetivos
  • Mapa Conceptual
  • Aspectos generales
  • - Plasticidad neuronal en niños
  • - Plasticidad neuronal en adultos
  • Tipos de plasticidad
  • - Plasticidad funcional
  • - Plasticidad sináptica
  • - Plasticidad cortical

Unidad Didáctica 7. Neurorehabilitación del Niño

  • Características básicas del daño cerebral en la infancia
  • La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral
  • Principios de neurorehabilitación en el niño
  • Mecanismos de acción

Unidad Didáctica 8. Neurorehabilitación del Adulto

  • Características básicas del daño cerebral en el adulto
  • Principios básicos de neurorehabilitación en el adulto
  • Mecanismos de acción específicos

Unidad Didáctica 9. Métodos Específicos de Intervención en Neurorehabilitación

  • El Concepto Bobath
  • Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva
  • Método Affolter
  • Ejercicio terapéutico cognoscitivo o Método Perfetti
  • Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta
  • Educación terapéutica de los trastornos cerebromotores en el niño con lesión cerebral. Concepto de Métayer
  • Hidroterapia
  • Terapia asistida con animales
  • Reaprendizaje motor orientado a la tarea

Unidad Didáctica 10. Nuevas Tecnologías en Neurorehabilitación

  • Implicación de las nuevas tecnologías en el proceso de neurorehabilitación
  • - Características de la neurorehabilitación y las TIC en la actualidad
  • Principios de la realidad virtual
  • Consolas de videojuegos
  • Sistemas robóticos
  • Sistemas de rehabilitación por ordenador a través de plataformas web
  • Telerrehabilitación y patología neurológica
  • Neurorehabilitación cognitiva en enfermedades neurodegenerativas
  • - Deterioro de las funciones cognitivas. La importancia de la estimulación cognitiva
  • - Técnicas e instrumentos de evaluación de las funciones cognitivas

Unidad Didáctica 11. Neurorehabilitación de las Capacidades Perceptivas en Pacientes con Patologías Neurodegenerativas

  • Introducción a la estimulación cognitiva en los programas de neurorehabilitación
  • La percepción
  • Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción

Unidad Didáctica 12. Neurorehabilitación de las Capacidades Atencionales, Orientación y Razonamiento en Pacientes con Patologías Neurodegenerativas

  • Atención
  • - Actividades para trabajar la atención
  • Orientación espacial, temporal y personal
  • - Actividades para entrenar la orientación temporal, personal y espacial
  • Razonamiento
  • - Actividades para entrenar el razonamiento

Unidad Didáctica 13. Neurorehabilitación de la Memoria y el Lenguaje en Pacientes con Patologías Neurodegenerativas

  • Aspectos básicos del lenguaje
  • - Componentes del lenguaje
  • El entrenamiento del lenguaje
  • - Actividades para el entrenamiento del lenguaje
  • Estrategias para el entrenamiento de la memoria
  • Estimulación de los diferentes tipos de memoria
  • Ejercicios de estimulación cognitiva de la memoria
  • Ejemplo de entrenamiento de la memoria en diferentes sesiones
  • - Primera sesión de entrenamiento
  • - Segunda sesión de entrenamiento
  • - Tercera sesión de entrenamiento

Unidad Didáctica 14. Neurorehabilitación de las Funciones Ejecutivas y Funciones Motoras de Pacientes con Patologías Neurodegenerativas

  • Introducción a las funciones ejecutivas
  • Rehabilitación de las funciones ejecutivas
  • Actividades para entrenar las funciones ejecutivas
  • Funciones motoras. Praxias
  • - Praxias complejas
  • - Trastornos de las praxias
  • Problemas motores en la EA
  • Estimulación y mejora en pacientes con EA
  • - Ejercicios de mejora de funciones motoras en pacientes con Alzheimer

Unidad Didáctica 15. Neurorehabilitación de las Actividades de la Vida Diaria en Pacientes con Patologías Neurodegenerativas

  • Actividades de la vida diaria
  • Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades básicas
  • - Alimentación
  • - Eliminación
  • - Vestido
  • - Higiene y aseo personal
  • - Movilidad funcional
  • Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales

Claustro docente

Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

Fátima García López

Fátima García López

Facultad de Business Management

Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

Maria Cecilia López García

Maria Cecilia López García

Facultad de Derecho

Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

Pedro Miguel Molina Avilés

Pedro Miguel Molina Avilés

Facultad de Seguridad y Prl

Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

Juan Gil Jiménez

Juan Gil Jiménez

Facultad de Idiomas

inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

¿En qué podrás trabajar?

Con este máster podrás optar a puestos como:

  • Intervención neuropsicopedagógica en centros educativos
  • Asesor/a y orientador/a para familias
  • Psicopedagogo/a en gabinetes especializados
  • Responsable en centros de educación especial
  • Especialista en estimulación temprana
  • Técnico/a en servicios educativos especializados

Metodología

Nuestra metodología educativa

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
Aprende cuando quieras

Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
y con seguimiento cercano.

Contenidos de calidad

Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

Materiales y Recursos Didácticos

Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

Claustro Profesional

Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

Tutorización individual

No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

Nuestras cifras

+150Kalumnos
99%empleabilidad
+2000acuerdos con empresas
98%satisfacción

Becas Red Educa · Descuentos de hasta el 25%

¿Damos el paso para especializarte en Intervención Neuropsicopedagógica + Titulación Universitaria?

Nuestro equipo de asesores responde tus preguntas y te explica las ayudas disponibles, sin compromiso.