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Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS

Máster en Coaching Familiar + Titulación Universitaria

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¿Quieres mejorar las relaciones familiares y desarrollar competencias parentales con una metodología aplicada? Fórmate en Coaching Familiar para especializarte en coaching y mediación familiar con formación práctica.

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Máster en Coaching Familiar + Titulación Universitaria

Un máster con datos verificables del programa

  • 8 Créditos ECTS
  • Facultad de Rrhh y Coaching
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Red Educa

¿Qué conseguirás al terminar este máster?

Coaching aplicado

Integra el coaching como herramienta de mejora del estilo de vida personal y la calidad de vida.

PNL para el cambio

Conoce la programación neurolingüística para favorecer el cambio y aplicar técnicas a nivel individual y de equipos.

Mediación familiar

Adquiere habilidades para intervenir en procesos de mediación familiar y orientar la resolución pacífica de conflictos.

Intervención y planificación

Desarrolla estrategias y pautas para la adecuada planificación familiar, según objetivos y situaciones del caso.

Temario del programa

10 módulos que cubren desde los principios del coaching y la cultura de coaching hasta PNL para el cambio y mediación familiar. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Módulo 1. Introducción Al Coaching

Unidad Didáctica 1. ¿qué Es el Coaching?

  • El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  • Concepto de coaching
  • Etimología del coaching
  • Influencias del coaching
  • Diferencias del coaching con otras prácticas
  • Corrientes actuales de coaching

Unidad Didáctica 2. Importancia del Coaching

  • ¿Por qué es importante el coaching?
  • Principios y valores
  • Tipos de coaching
  • Beneficios de un coaching eficaz
  • Mitos sobre coaching

Unidad Didáctica 3. Aspectos Fundamentales del Coaching I

  • Introducción: los elementos claves para el éxito
  • Motivación
  • Autoestima
  • Autoconfianza

Unidad Didáctica 4. Aspectos Fundamentales del Coaching Ii

  • Responsabilidad y compromiso
  • Acción
  • Creatividad
  • Contenido y proceso
  • Posición “meta”
  • Duelo y cambio

Unidad Didáctica 5. Ética y Coaching

  • Liderazgo, poder y ética
  • Confidencialidad del Proceso
  • Ética y Deontología del coach
  • Código Deontológico del Coach
  • Código Ético
02

Módulo 2. el Proceso de Coaching

Unidad Didáctica 1. Coaching, Cambio y Aprendizaje

  • La superación de los bloqueos
  • El deseo de avanzar
  • Coaching y aprendizaje
  • Factores que afectan al proceso de aprendizaje
  • Niveles de aprendizaje

Unidad Didáctica 2. el Proceso de Coaching: Aspectos Generales

  • Coaching ¿herramienta o proceso?
  • Motivación en el proceso
  • La voluntad como requisito del inicio del proceso
  • Riesgos del proceso de coaching

Unidad Didáctica 3. Habilidades Relacionadas con el Proceso

  • Introducción
  • Escucha
  • Empatía
  • Mayéutica e influencia
  • La capacidad diagnóstica

Unidad Didáctica 4. Fases en el Proceso de Coaching

  • Primera fase: establecer la relación de coaching
  • Segunda fase: planificación de la acción
  • Tercera fase: ciclo de coaching
  • Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
  • Una sesión inicial de coaching

Unidad Didáctica 5. Evaluación I

  • ¿Por qué es necesaria la evaluación?
  • Beneficios de los programas de evaluación de coaching
  • Factores que pueden interferir en la evaluación
  • ¿Cómo evaluar?
  • Herramientas de medida para la evaluación de resultados

Unidad Didáctica 6. Evaluación Ii

  • El final de la evaluación
  • Evaluación externa
  • Sesiones de evaluación continua
  • Tipos de perfiles
  • Cuestionario para evaluar a un coach
03

Módulo 3. Coach y Coachee

Unidad Didáctica 1. el Coach

  • La figura del coach
  • Tipos de coach
  • Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

Unidad Didáctica 2. Competencias del Coach

  • Competencias clave y actuación del coach
  • Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
  • Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

Unidad Didáctica 3. la Preparación de un Buen Coach

  • Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
  • Errores más comunes del coach
  • Capacitación para conducir las sesiones de coaching

Unidad Didáctica 4. la Figura del Coachee

  • La figura del coachee
  • Características del destinatario del coaching
  • La capacidad para recibir el coaching
  • La autoconciencia del cliente
04

Módulo 4. Fundamentos del Coaching Personal

Unidad Didáctica 1. Usted Es Su Mejor Coach

  • El coaching y las metáforas
  • Interiorización
  • Comportamientos limitantes

Unidad Didáctica 2. las Creencias

  • Creencias y creencias limitantes
  • Coaching y creencias autolimitadoras
  • Teorías de reestructuración cognitiva
  • Soluciones para abordar las creencias limitantes

Unidad Didáctica 3. las Emociones

  • Introducción: ¿qué es una emoción?
  • Emociones y coaching
  • Trabajar con emociones limitantes

Unidad Didáctica 4. el Proceso de Cambio

  • Autoconciencia. ¿Dónde estoy?
  • Cambio y coaching
  • El proceso de cambio: establecer objetivos
  • El coach como agente de cambio personal

Unidad Didáctica 5. Cómo Superar la Resistencia I

  • Dificultades con el proceso de coaching
  • ¿Qué es la resistencia?
  • La resistencia del coach
  • Manifestaciones de la resistencia del coachee
  • Cómo evitar la resistencia al cambio

Unidad Didáctica 6. Cómo Superar la Resistencia Ii

  • Técnicas para afrontar la resistencia
  • Causas de resistencia al cambio en las organizaciones
  • ¿Qué factores ayudan o impulsan al cambio?
  • El modelo de los ocho factores
  • La pirámide de la resistencia
05

Módulo 5. Comunicación

Unidad Didáctica 1. el Diálogo

  • Los orígenes del diálogo: la comunicación
  • El diálogo
  • Tipos de diálogos: el diálogo abierto
  • Barreras de la comunicación
  • Habilidades conversacionales
  • El uso de la metáfora y su analogía en el diálogo

Unidad Didáctica 2. la Escucha

  • La escucha
  • La escucha activa
  • Técnicas de escucha
  • La comunicación no verbal

Unidad Didáctica 3. la Formulación de Preguntas Durante la Comunicación

  • Introducción
  • Re-encuadre
  • Retroalimentación
  • Cómo formular preguntas en coaching
  • Preguntas internas que guían
06

Módulo 6. Coaching con Pnl e Ie

Unidad Didáctica 1. Coaching e Inteligencia Emocional

  • ¿Qué es la inteligencia emocional?
  • Componentes de la inteligencia emocional
  • Habilidades de inteligencia Emocional
  • Cociente intelectual e inteligencia emocional

Unidad Didáctica 2. Coaching y Pnl I

  • ¿Qué es la PNL?
  • Principios de PNL
  • PNL y sistemas representacionales
  • Coaching y PNL
07

Módulo 7. Técnicas Aplicadas

Unidad Didáctica 1. Introducción a las Técnicas de Coaching

  • Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
  • Las dinámicas: definición
  • ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
  • Elección de la técnica adecuada
  • Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje

Unidad Didáctica 2. Técnicas Personales

  • Definición
  • Técnicas individuales
  • Técnicas de entrevista
  • Feedback efectivo
  • Técnicas para aumentar la autoconciencia
  • Asertividad

Unidad Didáctica 3. Niveles de Apoyo y Herramientas

  • Los niveles de apoyo
  • Herramientas de los niveles

Unidad Didáctica 4. Técnicas Estructurales

  • Definición
  • Método GROW TM
  • Método ACHIEVE TM
  • Método OUTCOMES TM
  • Elección eficaz del objetivo: SMART TM

Unidad Didáctica 5. Técnicas Exploratorias

  • Definición
  • Rueda de la vida
  • Escala de valores
  • Técnicas específicas para trabajar con las emociones
  • Análisis DAFO
  • Roles

Unidad Didáctica 6. Técnicas de Aprendizaje

  • Definición
  • Modelado
  • Andamiaje
  • Moldeamiento
  • Toma de decisiones

Unidad Didáctica 7. Técnicas y Dinámicas de Grupo

  • Definición y clasificación
  • Técnicas de grupo grande
  • Grupo mediano
  • Técnicas de grupo pequeño
  • Técnicas que requieren del coach
  • Técnicas según su objetivo
08

Módulo 1. Conceptualización y Aplicaciones de la Programación Neurolingüística

Unidad Didáctica 1. Pnl para la Excelencia

  • ¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?
  • Los orígenes de la PNL
  • Doble objetivo de la PNL
  • Los 10 principios de la Programación Neurolingüística
  • Los marcos

Unidad Didáctica 2. Análisis de los Componentes de la Pnl

  • Primer elemento: el programa
  • Segundo elemento: el procesamiento neurológico
  • Los filtros
  • Tercer elemento: el lenguaje

Unidad Didáctica 3. Análisis de los Sistemas Representacionales y los Modelos de Cambio

  • Sistemas de representación mental de la información
  • El calibraje
  • Los modelos de cambio

Unidad Didáctica 4. Análisis de los Metamodelos y Metaprogramas

  • Metamodelos y metaprogramas
  • El metalenguaje
  • Generalizaciones, eliminaciones y distorsiones en el lenguaje
  • Los metaprogramas
  • Clasificación de los metaprogramas

Unidad Didáctica 5. Ámbito de Aplicación de la Programación Neurolingüística

  • Aplicaciones de la PNL
  • PNL en el ámbito educativo
  • PNL en el ámbito de la salud y el bienestar
  • PNL como complemento del Coaching
  • PNL en el ámbito de los recursos humanos
  • PNL en el ámbito comercial y de negocios
09

Módulo 2. Áreas de Trabajo y Estrategias en Programación Neurolingüística

Unidad Didáctica 6. Empatía, Rapport e Ie

  • Capacidad para ponerse en lugar del otro: la empatía
  • Buena comunicación: el rapport
  • La inteligencia emocional

Unidad Didáctica 7. Comunicación a Través del Lenguaje Escrito y Oral

  • El lenguaje como forma de comunicación
  • El lenguaje verbal: estructura y funciones
  • El proceso de comunicación
  • Técnicas directivas y no directivas de intervención verbal

Unidad Didáctica 8. Comunicación a Través del Lenguaje No Verbal

  • Descripción del lenguaje no verbal
  • Relaciones de repetición, contradicción y acentuación entre los elementos verbales y no verbales
  • Situaciones de interacción comunicativa

Unidad Didáctica 9. Capacidad de Escucha en la Comunicación

  • Pautas de la escucha activa
  • Tipos y niveles de escucha
  • Las claves de la escucha activa
  • Obstrucción de la escucha activa
  • Emisión y recepción del mensaje
  • Pautas para la mejora y optimización del proceso

Unidad Didáctica 10. el Sistema de Creencias e Ideales Personales

  • La influencia de los valores y las creencias personales
  • Los valores e ideales
  • Creencias y esquemas de pensamiento
  • La metáfora como recurso lingüístico
  • Derechos asertivos y manejo de situaciones

Unidad Didáctica 11. las Estrategias en Pnl

  • Introducción al análisis de estrategias en programación neurolingüística
  • Prueba, Operación, Prueba, Salida. El modelo POPS
  • Análisis de estrategias individuales. El desembalaje
  • Obtención y utilización de estrategias
  • El anclaje

Unidad Didáctica 12. las Estrategias en Pnl Ii

  • Diseño e instalación de estrategias efectivas y eficientes
  • Modificación e interrupción de estrategias
  • Estrategias en el proceso de negociación
  • Estrategias en el proceso de planificación
10

Módulo 3. Aplicación de las Técnicas de Pnl en la Gestión Empresarial

Unidad Didáctica 13. Pnl para el Desarrollo Estratégico de la Empresa

  • Nuevas tendencias en la dirección y gestión organizacional
  • Capacitación y desarrollo de la organización
  • Aplicación de estrategias en el ámbito empresarial
  • Mejora del clima y la cultura organizacional

Unidad Didáctica 14. Pnl para la Optimización de los Flujos de Comunicación Organizacional

  • La comunicación en la empresa
  • Análisis de los canales de comunicación
  • Reprogramación para la mejora de la comunicación
  • Comunicación neurolingüística
  • Comunicación enriquecida

Unidad Didáctica 15. Recursos de Coaching para la Pnl Organizacional

  • Interrelación Coaching-PNL
  • El establecimiento de objetivos
  • Calibraje, escucha y posiciones perceptivas
  • El directivo-coach

Unidad Didáctica 16. Pnl para el Desarrollo Directivo

  • Categorías lógicas de aprendizaje y niveles de cambio
  • Desarrollo de destrezas personales para la gerencia
  • Mantenimiento de la ventaja competitiva a través de la gestión del conocimiento
  • Desarrollo del liderazgo directivo

Unidad Didáctica 17. Pnl para el Desarrollo de los Recursos Humanos

  • Aplicaciones de la PNL en la gestión de personas
  • Aplicaciones en la selección de personal
  • Aplicaciones en la gestión de relaciones, afrontamiento y resolución de conflictos

Unidad Didáctica 18. Pnl para el Desarrollo de los Recursos Humanos Ii

  • Manejo de refuerzos para la motivación de los equipos
  • Control del estrés en los equipos de trabajo
  • Desarrollo de la creatividad y la innovación
  • Interiorización de valores en los recursos humanos

Unidad Didáctica 19. Pnl para la el Aumento de las Ventas

  • Utilidad de la PNL en los intercambios comerciales
  • Optimización del mensaje comercial
  • Diseño del proceso de venta
  • Mejora de las negociaciones
  • Técnicas de venta en función del canal de percepción

Unidad Didáctica 1. Orígenes de la Sexualidad

  • Actitudes
  • Cambios de actitudes
  • La enseñanza de actitudes
  • Cuestiones relevantes para el proceso enseñanza-aprendizaje de actitudes
  • Técnicas participativas de intervención para el cambio de actitudes
  • Evaluación de actitudes

Unidad Didáctica 2. Relaciones Personales

  • Curriculum, poder y saber: Un análisis crítico de la educación sexual
  • Los modelos de sexualidad y educación sexual de las clases opresoras
  • El curriculum como selección de la cultura dominante
  • ¿La utopía como alternativa?

Unidad Didáctica 3. Educador/a Sexual y de Género

  • Funciones del educador/a sexual y de género
  • Para qué hacemos educación afectiva/sexual y de género (objetivos)
  • Cómo hacer educación afectiva/sexual y de género (metodología)
  • Algunos ejemplos de cómo enfocar la educación afectiva/sexual y de género
  • Posibles alianzas (con quien hacerlo)
  • La Comunicación
  • Técnicas grupales
  • El/a educador/a en situaciones difíciles individuales

Unidad Didáctica 4. Proyecto de Intervención y las Técnicas Grupales

  • Diversas técnicas grupales
  • Distintas tipologías de alumnos
  • El educador/a ante situaciones difíciles de grupo
  • Cómo elaborar un proyecto de intervención en educación sexual y de género

Unidad Didáctica 5. Pedagogía de la Sexualidad (0-12 Años)

  • Documentos de divulgación
  • Orientaciones para educadores/as
  • Educación infantil (0-6 años)
  • Educación primaria (6-12 años)

Unidad Didáctica 6. Pedagogía de la Sexualidad (12-16 Años)

  • Educación obligatoria (12-16 años)
  • Centros de interés

Unidad Didáctica 7. Enseñanza de la Educación Sexual y de Género

  • La educación sexual: Guía teórica y práctica

Unidad Didáctica 8. los Modelos Didácticos en Educación Sexual y de Género

  • Principios metodológicos y modelo didáctico
  • Metodología
  • Material didáctico
  • Evaluación
  • Funciones del profesor y la profesora
  • Sistema sexo-género y lenguaje

Anexo 1. Esquema/proyecto

  • Esquema proyecto
  • Elaboración de una unidad didáctica programación
  • Origen de la identidad femenina
  • ¿Para qué evaluar? ¿Qué evaluar?
  • Modelo de charla-esquema sexualidad

Unidad Didáctica 1. Modelos Familiares

  • Según la relación de pareja
  • Según la protección hacia los hijos/as
  • Según quién tenga la autoridad
  • Según el número de esposos o esposas

Unidad Didáctica 2. la Familia

  • Concepto de familia
  • Funciones que tiene la familia
  • Crisis que afectan a la vida familiar
  • Alienación parental
  • Nuevos roles familiares
  • Características de las nuevas formas familiares
  • Políticas familiares

Unidad Didáctica 3. Conflicto Familiar

  • Conceptualización
  • Orígenes de los conflictos
  • Tipos de Conflictos
  • Elementos de Conflictos
  • Importancia del Conflicto
  • La Conflictología
  • Prevención de conflictos

Unidad Didáctica 4. Resolución de Conflictos

  • Introducción
  • Actitudes ante el conflicto
  • Estilos de resolución de conflicto
  • El lenguaje

Unidad Didáctica 5. la Mediación Familiar

  • Conceptualización
  • El ámbito de la actuación de la mediación familiar
  • Características de la mediación familiar
  • Mediación familiar en nuestro contexto
  • Principios básicos de la mediación familiar
  • Premisas básicas para mediar en las familiar

Unidad Didáctica 6. Modelos y Técnicas en Mediación Familiar

  • Modelos de mediación familiar
  • Técnicas en mediación familiar

Unidad Didáctica 7. la Mediación en el Divorcio con los Hijos I

  • Acuerdos sobre los hijos
  • Comunicación de la separación a los hijos
  • Padres e hijos ante la separación

Unidad Didáctica 8. la Mediación en el Divorcio con los Hijos Ii

  • Participación de los hijos en la mediación
  • Mediación en la reorganización familiar

Unidad Didáctica 1. Evolución Histórica de la Pareja

  • Introducción
  • Análisis de la pareja humana en conflicto
  • Las colusiones
  • Resumen, díada ideal

Unidad Didáctica 2. Tipos de Pareja y Recursos Terapéuticos

  • Aspectos generales de la terapia de pareja
  • Recursos terapéuticos para el conflicto de pareja
  • Escala de ajuste marital de Locke Wallace
  • Modelos de pareja y contrato diádico
  • Contrato diádico
  • Técnica de la pareja ideal

Unidad Didáctica 3. Identificación de Problemas de Pareja

  • Identificación del problema
  • Determinantes del problema
  • Historia de la pareja
  • Expectativas y objetivos
  • Ejercicio del contrato
  • Índice de felicidad familiar
  • El contrato final

Unidad Didáctica 4. Vinculación y Desvinculación

  • Introducción
  • Factores que mantienen la relación amorosa

Unidad Didáctica 5. Criterios Generales de la Formación del Terapeuta Sexual

  • Criterios generales para la formación del orientador sexual
  • Cuadros y tablas sobre las disfunciones sexuales

Anexo 1. Historia Social y Sexual

    Anexo 2. Técnica del Placereado

    • Introducción
    • Placereado 1
    • Placereado 2
    • Placereado 3

    Anexo 3. Técnicas de Relajación

    • El entrenamiento autógeno de Shultz
    • La relajación progresiva de Jacobson
    • Técnica de relajación

    Anexo 4. Ejercicio del Espejo Global para Aumentar la Autoestima

    • Descripción
    • Ejercicio del espejo para los genitales

    Anexo 5. Ejercicio de Sensibilización de Tu Cuerpo

    • Autoplacereado
    • Ejercicios de los músculos pubococcigeos (Kegel)
    • Fantasía del orgasmo

    Claustro docente

    Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

    Fátima García López

    Fátima García López

    Facultad de Business Management

    Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

    Maria Cecilia López García

    Maria Cecilia López García

    Facultad de Derecho

    Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

    Pedro Miguel Molina Avilés

    Pedro Miguel Molina Avilés

    Facultad de Seguridad y Prl

    Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

    Juan Gil Jiménez

    Juan Gil Jiménez

    Facultad de Idiomas

    inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

    ¿En qué podrás trabajar?

    Con este máster podrás optar a puestos como:

    • Coach familiar
    • Mediador/a familiar
    • Especialista en coaching familiar
    • Intervención en mediación familiar
    • Orientación y asesoramiento de pareja
    • Aplicación de PNL en equipos

    Metodología

    Nuestra metodología educativa

    Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
    Aprende cuando quieras

    Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
    y con seguimiento cercano.

    Contenidos de calidad

    Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

    Materiales y Recursos Didácticos

    Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

    Claustro Profesional

    Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

    Tutorización individual

    No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

    Nuestras cifras

    +150Kalumnos
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