Máster en Evaluación e Intervención en Trastornos del Lenguaje + 60 Créditos ECTS

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Logopedia

• ¿Qué es?
• Historia de logopedia
• Logopedia e intervención
• Fundamentos de la logopedia

Unidad Didáctica 2. Fundamentos de la Lingüística

• Introducción a la lingüística
• La lingüística y su objeto de estudio
• Semiótica y lenguaje
• Lingüística y disciplinas afines

Unidad Didáctica 3. Fundamentos de la Comunicación y el Lenguaje

• Comunicación, lenguaje y habla
• Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación
• Componentes del sistema lingüístico-oral
• Fonética
• Fonética articulatoria
• Fonología
• La logopedia

Unidad Didáctica 4. el Léxico del Español

• El léxico español
• La palabra
• Flexión
• Derivación
• Composición
• Creación de palabras

Unidad Didáctica 5. Clases de Palabras (i)

• El sustantivo
• El Adjetivo
• Los pronombres
• Los determinantes
• El adverbio
• La preposición
• La conjunción
• La interjección

Unidad Didáctica 6. Clases de Palabras (ii). el Verbo

• El verbo. Definición
• Características del verbo
• Tipos de verbos
• Los accidentes del verbo
• Conjugación perifrástica
• Verbos irregulares
• Construcciones pasivas
• Locuciones verbales

Unidad Didáctica 7. Sintaxis del Español

• Los enunciados y las oraciones
• El sintagma
• La oración simple
• Oraciones Impersonales, Transitivas e Intransitivas
• Tipos de oración según la actitud del hablante
• Oración copulativa o predicativa
• Oración activa o pasiva
• Sujeto y predicado de la oración
• Los complementos del verbo
• La oración compuesta
• Tipos de oraciones compuestas
• Oraciones coordinadas
• Oraciones yuxtapuestas
• Oraciones subordinadas

Unidad Didáctica 8. Anatomía y Mecanismos Fonoarticulatorios

• Aparato fonoarticulatorio
• Órganos respiratorios
• Órganos de la fonación
• Órganos de la articulación
• Órganos de la audición. El sistema auditivo

Unidad Didáctica 9. Adquisición y Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje

• Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
• El lenguaje oral: dimensiones y componentes
• Lenguaje y procesos cognitivos
• La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
• El lenguaje escrito: proceses intervinientes
• Etapas en la adquisición de la lectura
• Estrategias para la estimulación del lenguaje

Unidad Didáctica 1. Anatomía, Organización Estructural y Funcional del Sistema Nervioso

• Neurología
• Fisiología del Sistema Nervioso

Unidad Didáctica 2. Percepción

• Aproximación al concepto de percepción
• Componentes de la percepción
• Factores que influyen en la percepción
• Teorías sobre los mecanismos de la percepción
• Organización Perceptiva
• Procesamiento ascendente/descendente
• Trastornos de la percepción

Unidad Didáctica 3. Atención y Conciencia

• Definición y desarrollo de la atención
• Características de la atención
• Dimensiones atencionales
• Clasificación de la atención
• Factores determinantes de la atención
• Conciencia

Unidad Didáctica 4. Pensamiento y Lenguaje

• Pensamiento
• Lenguaje
• Relación entre aprendizaje y pensamiento

Unidad Didáctica 5. Motivación

• Concepto de motivación
• Expresiones de motivación
• Tipos de motivación
• Teorías sobre la motivación
• Modelos explicativos de la motivación: Freud y Maslow
• La motivación y el aprendizaje

Unidad Didáctica 6. Emoción

• Acercamiento al concepto de emoción
• Funciones de la emoción
• Neuropsicología de la emoción
• La inteligencia emocional (Goleman)
• ¿Cuántas emociones hay?
• Estrés y afrontamiento

Unidad Didáctica 7. Memoria

• Acercamiento al concepto de memoria
• Estructura y funcionamiento de la memoria
• Distintas memorias a largo plazo
• Niveles de procesamiento de la información
• El olvido
• Cómo mejorar la memoria
• Las distorsiones y alteraciones de la memoria

Unidad Didáctica 8. Neuropsicología de las Funciones Cognitivas

• Atención
• Percepción y reconocimiento
• Memoria
• Aprendizaje
• Pensamiento
• Lenguaje
• Emoción-conducta
• Cognición Social
• Funciones Ejecutivas
• Praxias
• Habilidades Espaciales

Unidad Didáctica 1. el Desarrollo Prenatal y Sus Etapas

• Las diferentes etapas en el desarrollo prenatal
• La influencia de la genética en el desarrollo
• Factores determinantes en el desarrollo prenatal
• La relación materno-fetal

Unidad Didáctica 2. el Desarrollo del Niño Entre los 0 y los 15 Meses

• El nacimiento como inicio del desarrollo
• El desarrollo motriz en los primeros meses
• El desarrollo de los sentidos
• La cognición y su desarrollo
• El lenguaje y su desarrollo
• El autoconcepto, el apego y su desarrollo

Unidad Didáctica 3. el Desarrollo del Niño Entre 1 y 3 Años

• El desarrollo motriz
• Etapas en el desarrollo cognitivo
• El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo
• El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo

Unidad Didáctica 4. el Desarrollo del Niño Entre los 3 y los 6 Años

• El desarrollo psicomotriz
• El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional
• Etapas en el desarrollo del lenguaje
• El desarrollo afectivo y psicosocial

Unidad Didáctica 5. el Desarrollo del Niño Entre los 6 y los 9 Años

• El desarrollo motriz
• Características del desarrollo cognitivo
• El lenguaje y su desarrollo
• El desarrollo afectivo y psicosocial

Unidad Didáctica 6. el Desarrollo del Niño Entre los 9 y los 12 Años

• El desarrollo físico y sus cambios
• La comunicación y su desarrollo
• El desarrollo psicosocial en la preadolescencia
• La identidad personal y el entorno

Unidad Didáctica 7. Desarrollo en la Adolescencia y Juventud

• Introducción
• Desarrollo Físico
• Desarrollo Cognitivo
• Desarrollo Social

Unidad Didáctica 8. Desarrollo en la Madurez y la Vejez

• Introducción
• Desarrollo físico en la Madurez y la Vejez
• Desarrollo Cognitivo en la Madurez y Vejez
• Desarrollo Social y personal en la Madurez y Vejez
• La sexualidad en la Madurez y Vejez

Unidad Didáctica 9. Psicogerontología

• Desarrollo humano y vejez
• Teorías y Modelos psicológicos del envejecimiento
• Efectos del envejecimiento en el cerebro
• Enfoques en gerontología social
• Mitos y Estereotipos sobre la vejez
• Actitudes improductivas en la enseñanza con alumnado mayor
• La sabiduría
• Gerontología y educación

Unidad Didáctica 1. Bases Anatómicas y Fisiológicas del Sistema Nervioso

• Estructura y función de las células nerviosas
• Neurotransmisión y función sináptica
• Sistema nervioso periférico
• Sistema nervioso central
• El tronco encefálico
• El cerebro
• Organización del sistema nervioso

Unidad Didáctica 2. Bases Neurobiológicas del Lenguaje

• Organización anatómica y funcional del lenguaje en el cerebro
• Bases neurológicas del lenguaje
• Mecanismos neurobiológicos del habla, escritura y cálculo
• Áreas subcorticales y lenguaje
• Bases anatómicas y funcionales del sistema fonatorio
• Organización neurosensorial del habla y la audición

Unidad Didáctica 3. Valoración de la Función Neurológica

• Valoración de la función neurológica
• Anamnesis
• Exploración neurológica
• Pruebas complementarias

Unidad Didáctica 4. Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica

• Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica
• Pérdida o disminución del nivel de conciencia
• Trastornos convulsivos (convulsiones)
• Pérdida o disminución de la fuerza muscular
• Trastornos sensitivos
• Alteraciones del movimiento
• Agitación psicomotriz
• Focalidad neurológica
• Trastornos de comportamiento y conducta
• Hipertensión intracraneana (HTIC)
• Alteraciones circulatorias encefálicas
• Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas

Unidad Didáctica 5. Trastornos Neurológicos del Habla

• Patologías del desarrollo que causan trastornos del habla
• Otras patologías del desarrollo
• Trastornos del habla por alteración del sistema motor La Disartria
• Apraxia

Unidad Didáctica 1. Neuropatías Craneales

• Introducción a las neuropatías craneales
• Enfermedades de los pares craneales
• Parálisis asociadas a los últimos pares craneales

Unidad Didáctica 2. Presión Intracraneal

• Presión intracraneal
• Etiología/Epidemiología de la hipertensión intracraneal
• Manifestaciones clínicas de la hipertensión intracraneal
• Tratamiento de la hipertensión intracraneal

Unidad Didáctica 3. Trastornos de la Conciencia

• Trastornos de la conciencia
• Síncope
• Coma

Unidad Didáctica 4. Accidente Cerebro Vascular

• Accidente cerebro vascular (ACV)
• Etiología/epidemiología del accidente cerebro vascular
• Manifestaciones clínicas del accidente cerebro vascular
• Tratamiento para el ACV

Unidad Didáctica 5. Lesión Cerebral Por Traumatismo

• Traumatismo craneoencefálico
• Epidemiología
• Factores etiológicos
• Clasificación
• Valoración y exploración
• Tratamiento
• Vigilancia del traumatizado

Unidad Didáctica 6. Tumores del Sistema Nervioso Central

• Tumores del sistema nervioso central
• Clasificación
• Etiología
• Manifestaciones clínicas
• Evaluación diagnóstica
• Tratamiento
• Prevención
• Seguimiento y revisiones

Unidad Didáctica 7. Infecciones del Sistema Nervioso Central

• Meningitis
• Encefalitis
• Abscesos cerebrales

Unidad Didáctica 8. Trastornos del Movimiento

• Enfermedad de Parkinson
• Distonías
• Mioclonías

Unidad Didáctica 9. Crisis Convulsivas

• Crisis convulsivas
• Mecanismos fisiopatológicos
• Manifestaciones clínicas
• Diagnóstico
• Tratamiento

Unidad Didáctica 10. Patologías Degenerativas

• Patologías degenerativas
• Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM)
• Enfermedad de Alzheimer
• Enfermedad de Huntington
• Esclerosis Lateral Amiotrífica (ELA)

Unidad Didáctica 1. Concepto y Clasificación de los Trastornos del Habla, el Lenguaje y la Comunicación

• Trastornos y patología del lenguaje
• Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
• Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación

Unidad Didáctica 2. Trastornos de la Articulación y el Habla

• Trastornos de la articulación y el habla
• Trastornos de la articulación y el habla: el habla
• Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
• Trastornos de la articulación: la disartria
• Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
• Trastorno de la voz: disfonía

Unidad Didáctica 3. Alteraciones en el Lenguaje y la Comunicación

• Trastorno del lenguaje
• Trastorno de la comunicación social (pragmática)
• Trastorno de la comunicación no especificado
• Trastorno del espectro del autismo

Unidad Didáctica 4. Trastornos Específicos del Lenguaje Escrito

• Importancia de la lectura y la escritura
• Dificultades del aprendizaje de la lectura
• Trastornos de la lectura: dislexia
• Dificultades del aprendizaje de la escritura
• Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía

Unidad Didáctica 5. Discapacidad Auditiva y Lenguaje

• Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva
• Discapacidad auditiva
• Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva
• Desarrollo del lenguaje propiamente dicho
• Alteraciones logopédicas

Unidad Didáctica 6. Discapacidad Motora y Lenguaje

• Discapacidad motora
• Parálisis cerebral
• Desarrollo de los niños con parálisis cerebral
• Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral

Unidad Didáctica 7. Discapacidad Intelectual y Lenguaje

• Discapacidad intelectual
• Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI
• Etiología de la discapacidad intelectual
• Desarrollo en discapacidad intelectual
• Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual
• Síndromes asociados a la discapacidad intelectual

Unidad Didáctica 8. Evaluación e Intervención del Lenguaje

• Evaluación de la conducta lingüística
• Objetivos de la evaluación del lenguaje
• Contenidos de la evaluación del lenguaje
• Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
• Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
• La intervención del lenguaje
• Objetivos de la intervención del lenguaje
• Contenidos de la intervención del lenguaje
• Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
• Otros componentes en la intervención del lenguaje

Unidad Didáctica 13. Evaluación e Intervención del Lenguaje

• La evaluación del lenguaje
• Objetivos de la evaluación del lenguaje
• Contenidos de la evaluación del lenguaje
• Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
• Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
• La intervención del lenguaje
• Objetivos de la intervención del lenguaje
• Contenidos de la intervención del lenguaje
• Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
• Otros componentes en la intervención del lenguaje

Unidad Didáctica 14. Evaluación e Intevención en Trastornos del Habla y del Lenguaje

• Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
• Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
• Áreas de evaluación recomendadas
• Intervención logopédica en alteraciones del habla
• Intervención logopédica en TEL

Unidad Didáctica 15. Evaluación e Intervención en Trastornos del Lenguaje Escrito

• Evaluación de las dificultades de la lectura
• Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura
• Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura
• Evaluación de los trastornos de la escritura
• Tratamiento de los trastornos de la escritura
• Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria
• Detección de la dislexia
• Intervención en dislexia

Unidad Didáctica 16. Evaluación e Intervención en Trastornos del Lenguaje en Discapacidad Auditiva

• Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
• Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
• Evaluación audiológica
• Evaluación logopédica
• Intervención logopédica en casos de discapacidad auditiva

Unidad Didáctica 17. Evaluación e Intervención en Trastornos del Lenguaje en Discapacidad Motora

• Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
• Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
• Intervención del lenguaje en discapacidad motora

Unidad Didáctica 18. Evaluación e Intervención en Trastornos del Lenguaje en Discapacidad Intelectual

• Aspectos introductorios en la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
• Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
• Alteraciones logopédicas en discapacidad intelectual
• Evaluación logopédica

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Educación Especial

• Evolución de la Educación Especial. Historia de la intervención psicoeducativa
• Atención a la diversidad
• Inclusión educativa
• Principios generales de intervención educativa

Unidad Didáctica 2. Bases Psicofisiológicas del Aprendizaje

• Bases psicofisiológicas del aprendizaje
• La plasticidad sináptica
• Las diferencias humanas en inteligencia
• Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje

Unidad Didáctica 3. Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

• Necesidades específicas de apoyo educativo
• Legislación en materia de necesidades específicas de apoyo educativo
• Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
• Alumnado de integración tardía al sistema educativo español

Unidad Didáctica 4. Necesidades Educativas Especiales

• Alumnos con necesidades educativas especiales
• Deficiencia auditiva y necesidades educativas especiales
• Alumnos con deficiencia visual
• Alumnos con deficiencia motora
• Alumnos con déficit cognitivo
• Alumnos con Trastornos generalizados del desarrollo

Unidad Didáctica 5. Dificultades de Aprendizaje

• Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
• Clasificación de las dificultades de aprendizaje
• Características socioafectivas y conductuales que influyen en las dificultades de aprendizaje
• Problemas de comportamiento y dificultades de aprendizaje

Unidad Didáctica 6. Alumnos con Altas Capacidades Intelectuales

• Concepto de alumnos con altas capacidades intelectuales
• Teorías y modelos de superdotación intelectual
• Características asociadas a superdotación intelectual según diferentes autores
• Perfiles de niños de altas capacidades intelectuales
• Mitos y realidades
• Factores de riesgo

Unidad Didáctica 1. Evaluación Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo

• ¿Qué aporta la logopedia en la intervención con niños con autismo?
• Trastornos del lenguaje en niños autistas
• Pruebas específicas para la evaluación de los trastornos del espectro autista

Unidad Didáctica 2. Intervención Logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo

• Problemas logopédicos habituales
• Intervención logopédica en autismo

Unidad Didáctica 3. Estrategias Logopédicas Educativas y Rehabilitadoras en Autismo

• Principios generales de la intervención
• Intervención combinada. Método TEACCH
• Método PECS
• Programa de comunicación total (PCT)-habla asignada de B. Schaeffer
• Otros métodos de intervención

Unidad Didáctica 4. Técnicas Generales de Intervención para el Terapeuta

• Introducción a las técnicas generales de actuación
• Los programas o modelos de intervención
• Estrategias de intervención
• Propuestas de actuación

Unidad Didáctica 5. Guía para la Familia. Cómo Intervenir en el Hogar

• ¿Qué objetivos persiguen las guías para familias?
• Características del Plan de Intervención
• Primer contacto con la familia
• Comunicación y ambiente familiar
• Los sentimientos de los progenitores
• La familia. Apoyo y participación activa en la educación de un hijo/a con TEA
• Estrategias de aprendizaje y manejo de los distintos comportamientos en casa

Unidad Didáctica 6. Relación Especialista y Familia

• Importancia del logopeda en la intervención familiar
• TEA y el núcleo familiar
• Importancia de las rutinas en el hogar, en los trastornos del espectro autista
• Intervención de otros profesionales

Unidad Didáctica 7. Intervención en Lenguaje y Comunicación Tea

• Características de la intervención
• Características del leguaje en el Trastorno Espectro Autista
• Intervención en ecolalias
• Ejemplos de programas en los que se trabaja el lenguaje y la comunicación

Unidad Didáctica 8. Terapias Complementarias para Fomentar la Comunicación

• Trabajo multidisciplinar
• Terapia a través del trabajo por pictogramas
• Musicoterapia
• Terapia con animales
• Juego como terapia
• Técnicas creativas no verbales
• Los cuentos terapéuticos
• El trabajo grupal
• Grupo de acompañamiento psicológico de padres y madres
• Psicodrama

Unidad Didáctica 1. Desarrollo de las Habilidades Sociales Aplicadas a la Discapacidad

• Elementos fundamentales en las Habilidades Sociales
• Discapacidad y Habilidades Sociales

Unidad Didáctica 2. Entrenamiento de Habilidades Sociales

• Análisis de conductas sociales
• Aprendizaje social
• Juego de roles (role playing)
• Ayudas para el entrenamiento de Habilidades Sociales
• Técnicas de entrenamiento de Habilidades Sociales

Unidad Didáctica 3. Fundamentos Teóricos del Proceso de Comunicación

• La comunicación como elemento diferencial del ser humano
• La comunicación como principal recurso del proceso adaptativo
• Teorías sobre la comunicación
• Disfunciones en la competencia comunicativa en los colectivos susceptibles de intervención
• Comunicación y desarrollo
• Comunicación y conductas desafiantes
• Comunicación y calidad de vida
• Conceptos básicos de desarrollo del lenguaje: funciones comunicativas
• Disfunciones psíquicas, físicas, sensoriales y evolutivas de la comunicación

Unidad Didáctica 4. Valoración de Necesidades Comunicativas

• Necesidades comunicativas en los diferentes sujetos de intervención
• Los contextos comunicativos como soportes adaptativos
• Valoración del contexto comunicativo concreto
• Valoración psicopedagógica del usuario

Unidad Didáctica 5. Aspectos Difernciales de los Sistemas de Comunicación

• Lenguaje y comunicación
• Necesidades comunicativas
• Características diferenciales en la comunicación de las personas con discapacidad
• Aspectos diferenciales de los Sistemas de Comunicación
• Factores facilitadores de la comunicación

Unidad Didáctica 6. Sistemas Alternativos de Comunicación

• Introducción al concepto de Sistema Alternativo de Comunicación
• Características de los sistemas alternativos de comunicación
• Clasificación de los sistemas alternativos de comunicación
• Sistemas alternativos de comunicación
• Ayudas técnicas

Unidad Didáctica 7. Estrategias de Intervención con los Sistemas Alternativos de Comunicación

• Metodología de Intervención con los Sistemas Alternativos de Comunicación
• Organización de recursos y actividades
• Programas de intervención en la comunicación
• Obstáculos en la implantación de los sistemas alternativos de comunicación

Unidad Didáctica 8. Técnicas de Comunicación

• Anticipación como recurso para la comunicación
• Agendas de comunicación
• Horarios para la organización de rutinas
• El horario de trabajo
• Para la implementación
• Pautas básicas para la autonomía personal