1. Atención Temprana, definición y objetivos
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en Atención Temprana

  1. Los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT)
  2. Funciones de los CDIAT
  3. Profesionales de los CDIAT

  1. Desarrollo físico del niño de 0 a 6 años
  2. Desarrollo sensorial del niño de 0 a 6 años
  3. Desarrollo motor del niño de 0 a 6 años

  1. Fundamentos del desarrollo cognitivo infantil
  2. Etapa sensoriomotora de 0 a 2 años
  3. Etapa preoperacional de 2 a 6 años

  1. El lenguaje y la comunicación infantil
  2. Desarrollo del lenguaje en la primera infancia (0-3 años)
  3. Desarrollo del lenguaje en la infancia temprana (3-6 años)

  1. ¿En qué consiste el desarrollo socioafectivo?
  2. Teorías del desarrollo socioafectivo
  3. Etapas del desarrollo socioafectivo en la infancia
  4. Factores que influyen en el desarrollo socioafectivo

  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia

  1. Distrofia muscular
  2. TICS
  3. Parálisis cerebral infantil
  4. Epilepsia
  5. Apraxia

  1. Trastorno del desarrollo intelectual
  2. Altas capacidades intelectuales

  1. Trastornos del lenguaje
  2. Trastorno fonológico
  3. Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
  4. Trastorno de la comunicación social (pragmático)

  1. Trastornos emocionales y del comportamiento
  2. Trastorno negativista desafiante
  3. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
  4. Trastornos de ansiedad

  1. Trastorno del Espectro Autista
  2. Síndrome de Down

  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal

  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual

  1. Intervención en Distrofias musculares
  2. Intervención en TICS
  3. Intervención en Parálisis Cerebral Infantil
  4. Intervención en la Epilepsia
  5. Intervención en Apraxia

  1. Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  2. Intelectual
  3. Intervención en Altas capacidades intelectuales

  1. Intervención en el Trastorno del lenguaje
  2. Intervención en el Trastorno fonológico
  3. Intervención en el Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
  4. Intervención en el Trastorno de la comunicación social (pragmático)

  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el Trastorno negativista desafiante
  3. Intervención en TDAH
  4. Intervención en Trastornos de ansiedad en la infancia

  1. Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down

  1. El entorno familiar
  2. La influencia del entorno familiar en el desarrollo integral infantil
  3. La familia ante las alteraciones en el desarrollo infantil

  1. La intervención familiar
  2. Modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación

  1. Origen y concepto de Atención Temprana
  2. - Origen
  3. - Concepto de Atención Temprana
  4. Objetivos de la Atención Temprana
  5. Principios básicos de la Atención Temprana
  6. Niveles de intervención en Atención Temprana
  7. - Prevención Primaria en Atención Temprana
  8. - Prevención Secundaria en Atención Temprana
  9. - Prevención terciaria en Atención Temprana
  10. Legislación de Atención Temprana
  11. - Marco internacional
  12. - Legislación básica española

  1. Bases neurológicas de la Atención Temprana
  2. - Plasticidad del sistema nervioso central
  3. - La neurología evolutiva
  4. - Los trastornos neurológicos del desarrollo
  5. Bases psicológicas de la Atención Temprana
  6. - La psicología evolutiva
  7. Bases educativas de la Atención Temprana
  8. - El aprendizaje
  9. - Interacción entre familia y sistema educativo

  1. Concepto de desarrollo
  2. Características básicas del desarrollo Infantil
  3. Desarrollo psicomotor
  4. - Desarrollo psicomotor de 0 a 2 años
  5. Desarrollo cognitivo
  6. - El desarrollo cognitivo de 0-2 años según Jean Piaget
  7. - Desarrollo del aprendizaje y la inteligencia
  8. - Desarrollo de la memoria
  9. - Otros conceptos básicos
  10. Desarrollo social
  11. - Desarrollo social de 0 a 2 años
  12. - El juego
  13. Desarrollo afectivo
  14. - Desarrollo afectivo de 0 a 2 años
  15. - El desarrollo emocional
  16. - Conducta de apego

  1. Programas de intervención en Atención Temprana
  2. Diseño del programa de Atención Temprana
  3. Principales áreas de intervención
  4. - Intervención en el área perceptivo-cognitiva
  5. - Intervención en el área socio-comunicativa
  6. - Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
  7. Actividades desarrolladas en los programas de Atención Temprana
  8. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
  9. MÓDULO 2. ESTIMULACIÓN MOTORA

  1. Desarrollo motor
  2. Fases del desarrollo infantil
  3. - Fase 1. Conducta refleja
  4. - Fase 2. Habilidad de movimiento rudimentario
  5. - Fase 3. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales
  6. - Fase 4. Movimientos relacionados al deporte
  7. Factores que determinan el desarrollo motor
  8. Desarrollo perceptivo motor
  9. Componentes perceptivos motores
  10. - Conocimiento corporal
  11. - Conocimiento espacial
  12. - Conocimiento direccional
  13. - Conocimiento temporal
  14. Desarrollo neuromotor
  15. Desarrollo de la postura corporal del niño
  16. Motricidad y objetivos de la motricidad

  1. El desarrollo motor fino o motricidad fina
  2. Actividades para el desarrollo de la motricidad fina
  3. Juegos para el desarrollo de la motricidad fina

  1. Desarrollo motor grueso o motricidad gruesa
  2. Actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa
  3. Juegos para el desarrollo de la motricidad gruesa

  1. Actividades y juegos motrices relacionados con correr, saltar u otras formas de desplazamiento
  2. Actividades y juegos para practicar los giros
  3. Trabajar el equilibrio, la coordinación y el buen desarrollo psicomotriz caminando
  4. Actividades y juegos para trabajar la relación espacio-temporal
  5. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
  6. - Actividades y juegos de coordinación global
  7. - Actividades y juegos de coordinación óculo-manual y grafomotriz
  8. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  9. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio

  1. ¿Qué es el masaje infantil?
  2. Beneficios del masaje infantil
  3. El poder del tacto: el masaje a niños más mayores
  4. - Técnicas de masaje en niños
  5. Relajar jugando
  6. - La mecedora
  7. - La tormenta
  8. - El reloj de sol
  9. - La tarta de cumpleaños
  10. - El universo

  1. Importancia de los estímulos en el medio acuático
  2. - Objetivos
  3. - Beneficios de la estimulación temprana en el medio acuático
  4. Reflejos en el medio acuático
  5. Piscina y material
  6. - Tipos de piscinas
  7. - Tipos de materiales
  8. Familiarización. Inmersión. Flotación y propulsión
  9. Ejemplo de sesión para trabajar la estimulación en el medio acuático
  10. - Sesión para niños de 6-12 meses