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Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS

Curso de Monitor-Animador Sociocultural + Monitor de Ocio y Tiempo Libre (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Curso de Monitor-Animador Sociocultural + Monitor de Ocio y Tiempo Libre (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

¿Quieres llevar el ocio y el tiempo libre al aula con una perspectiva psicoeducativa y recreativa? Fórmate para gestionar actividades, dinamizar grupos y diseñar proyectos de intervención socioeducativa.

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Curso de Monitor-Animador Sociocultural + Monitor de Ocio y Tiempo Libre (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Un curso con datos verificables del programa

  • 5 Créditos ECTS
  • Facultad de Ocio y Tiempo Libre
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Red Educa

¿Qué conseguirás al terminar este curso?

Educación para el ocio

Integra la Educación para el Ocio en la práctica diaria con herramientas para la intervención socioeducativa.

Dinamización y grupos

Gestiona el tiempo de ocio del alumnado aplicando comunicación y técnicas de dinamización grupal.

Programación de actividades

Diseña actividades socio-culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno y a la naturaleza.

Monitor sociocultural

Adquiere conocimientos y procedimientos para trabajar como monitor sociocultural y organizar actividades públicas o privadas.

Temario del programa

3 módulos que cubren desde la metodología de planificación hasta el perfil del monitor de ocio y tiempo libre. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Animación Sociocultural

  • Desarrollo histórico de la animación sociocultural
  • Orígenes de la animación sociocultural
  • ¿Qué es la animación sociocultural?

Unidad Didáctica 2. el Animador Sociocultural

  • Características del animador/a
  • Tres tipos de animador/a
  • Papel de/la animador/a
  • Funciones del animador/a

Unidad Didáctica 3. Grandes Juegos para Divertir y Educar

  • Contextualización, características y definición de juego.
  • El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
  • Beneficios y funciones del juego.
  • Tipos y clasificación de juegos.
  • Esquema clasificación de juegos.
  • Elementos que intervienen en un juego.
  • Cómo se explica un juego
  • Tipos de juegos
  • Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  • Malabares

Unidad Didáctica 4. Actividades en el Medio Natural

  • Conceptualización de la actividad física en el medio natural
  • Anexo I
  • Anexo II
  • Anexo III
  • Anexo IV

Unidad Didáctica 5. Acampadas

  • Definición acampada
  • Definición campamento
  • Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
  • Características generales de la acampada
  • Lugares donde acampar
  • Equipo
  • Otros factores

Unidad Didáctica 6. Dinámica de Grupos Aplicadas Al Animador/a Sociocultural

  • Definición
  • Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  • Técnicas de dinámica de grupo

Unidad Didáctica 7. Dinamizador de Grupos Deportivos

  • Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
  • La sesión deportiva
  • El objetivo fundamental en educación física
  • Recursos metodológicos fundamentales
  • El juego educativo
  • La tipología del monitor de grupo deportivo
  • Los tópicos en educación deportiva
  • Los factores de optimización docente
  • Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
  • El feed back

Unidad Didáctica 8. Veladas y Animación de Ambientes

  • Concepto y fundamentación
  • Objetivos globales de una velada
  • Elementos y componentes de la velada
  • Organización de la velada - papel del animador
  • Animación de ambientes

Unidad Didáctica 9. Educación para la Salud

  • Introducción a la educación para la salud
  • Consideraciones metodológicas
  • Anexos

Unidad Didáctica 10. Planificación y Proyección de Actividades de Tiempo Libre

  • Elección de la técnica adecuada
  • Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.

Unidad Didáctica 11. Primeros Auxilios Aplicados a la Recreación

  • Normas generales para prestar primeros auxilios
  • Procedimientos para prestar primeros auxilios
  • Precauciones generales para prestar primeros auxilios

Unidad Didáctica 12. Análisis de la Realidad y Asociacionismo

  • Técnicas de análisis de la realidad
  • La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
  • La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
  • Organización de las asociaciones

Unidad Didáctica 13. Pedagogía del Ocio

  • Introducción a la pedagogía del ocio
02

Módulo 1. Dinámicas de Grupo

Unidad Didáctica 1. la Técnica Más Adecuada Según los Objetivos

  • Presentación
  • Conocimiento.
  • Confianza.
  • Animación.
  • Cooperación.
  • Integración.
  • Comunicación.
  • Resolución de conflictos.
  • Consenso.

Unidad Didáctica 2. la Técnica Más Adecuada Según la Participación de Expertos

  • Predomina la participación de expertos.
  • Participan expertos y grupo.

Unidad Didáctica 3. la Técnica Más Adecuada Según el Tamaño

  • Gran grupo.
  • Grupo mediano.
  • Grupo pequeño.
03

Módulo 2. Resolución de Conflictos

Unidad Didáctica 1. Taller de Resolución de Conflictos

  • Presentación
  • Definición de conflicto
  • Conflictos interpersonales
  • Actitudes ante el conflicto
  • Enseñamos a resolver conflictos
  • Evaluación y despedida

Unidad Didáctica 2. Técnicas de Resolución de Conflictos

  • El nombre que te pillo
  • Mirarse con los ojos azules y en positivo
  • Saltos
  • Silencio
  • Salir del círculo
  • Fumadores
  • El líder manda
  • Ver, juzgar y actuar
  • Historia de Marlene
  • Los planetas
  • Okupas
  • Fotos conflictivas
  • Yo lo miro así
  • Que viene el cartero

Unidad Didáctica 3. Instalación del Software "gerza"

  • Colección de 400 dinámicas de grupo

Unidad Didáctica 1. Área Sociocultural

  • Hombre, sociedad y cultura
  • Ocio y tiempo libre

Unidad Didáctica 2. Área Educativa Y/o Psicopedagógica

  • Educación en el tiempo libre
  • Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
  • Psicología evolutiva
  • Dinámica de grupos
  • Condiciones básicas para la acción del grupo
  • Sociogramas
  • El animador sociocultural
  • Pedagogía del ocio

Unidad Didáctica 3. Área de Técnicas y Recursos

  • Dinamizador de grupos deportivos
  • Veladas y animación de ambientes
  • Grandes juegos para divertir y educar
  • Educación ambiental
  • Educación para la salud

Unidad Didáctica 4. Área de Organización

  • Planificación y proyección de actividades de tiempo libre

Unidad Didáctica 5. Primeros Auxilios Aplicados a la Recreación

  • ¿Qué son los primeros auxilios?
  • Principios generales para prestar primeros auxilios
  • Procedimientos para prestar primeros auxilios
  • Precauciones generales para prestar primeros auxilios

Claustro docente

Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

Fátima García López

Fátima García López

Facultad de Business Management

Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

Maria Cecilia López García

Maria Cecilia López García

Facultad de Derecho

Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

Pedro Miguel Molina Avilés

Pedro Miguel Molina Avilés

Facultad de Seguridad y Prl

Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

Juan Gil Jiménez

Juan Gil Jiménez

Facultad de Idiomas

inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

¿En qué podrás trabajar?

Con este curso podrás optar a puestos como:

  • Monitor sociocultural en colegios
  • Monitor/a en campamentos
  • Coordinación en ludotecas
  • Talleres para niños y familias
  • Intervención en residencias
  • Programas de ocio y tiempo libre

Metodología

Nuestra metodología educativa

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
Aprende cuando quieras

Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
y con seguimiento cercano.

Contenidos de calidad

Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

Materiales y Recursos Didácticos

Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

Claustro Profesional

Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

Tutorización individual

No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

Nuestras cifras

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