- Definición de monitor
- - Factores y ámbito de actuación de un monitor
- Funciones del monitor
- Estilos del monitor deportivo
- - Estilos según la finalidad
- Tipos de actividades
- - Criterios para la organización de las actividades
- Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
- - Resistencia
- - Fuerza
- - Flexibilidad
- - Velocidad
- Las cualidades psicomotrices
- Habilidades sociales del monitor
- - La asertividad
- - La Inteligencia emocional
- - Autoconcepto y autoestima
- - La empatía
- Actitudes desarrolladas por el monitor
- Evolución de las políticas de juventud y su relación con el tiempo libre.
- - Políticas y programas de juventud europeos
- - Las políticas estatales de juventud
- - Etapas y características de la evolución histórica del tiempo libre
- Aplicación de los conceptos básicos de referencia
- - Identificación de modelos actuales de educación en el tiempo libre
- - Contextualización de la pedagogía del ocio y el tiempo libre
- - Conceptos de educación en el tiempo libre, socialización, participación y educación en valores en el tiempo libre
- - Caracterización y funciones del tiempo libre educativo
- Proceso de análisis del marco psicosociológico del tiempo libre
- - Características de los medios urbano y rural
- - El medio como ámbito de intervención
- - El barrio como unidad de intervención
- - Identificación y evolución de los agentes de socialización
- Concepto de los campamentos de verano
- Tipos de campamentos
- Actividades que se desarrollan en campamentos
- - Actividades de aventura
- - Juegos
- Veladas y animación de ambientes
- - Objetivos globales de una velada
- - Tipos de veladas
- - Elementos y componentes de la velada
- - Organización de la velada - papel del animador
- - Animación de ambientes
- Educación ambiental
- - La crisis ambiental
- - Funciones de la educación ambiental
- - Objetivos de la educación ambiental
- - Educación y gestión ambiental
- Educación para la salud
- - Consideraciones metodológicas
- - Sexualidad en la etapa infantil
- - Alimentación infantil y adolescente
- Educación en drogodependencias
- - Clasificación de las drogas
- Educación sexual y de género
- - Características de la sexualidad
- - Conductas sexuales
- Educación en valores
- - La educación física como valor para salud: beneficios del deporte
- - La Educación Nutricional como valor para la salud
- - Trastornos de la conducta alimentaria
- La coeducación
- - Sentido del término coeducación
- - Definición de coeducación
- - Teorías y modelos coeducativos
- - La coeducación hoy
- Análisis del asociacionismo juvenil y voluntariado
- - La participación en la Sociedad
- - El Asociacionismo. Concepto y función Social
- - El Asociacionismo como espacio de participación
- - Diferencias entre el Asociacionismo y otras formas de participación social
- - La figura del voluntario
- Análisis de las empresas que trabajan en al ámbito de tiempo libre
- - Sectores de intervención
- - Régimen jurídico de las empresas
- - Perfil profesional y estructura organizativa de las Empresas de Tiempo Libre
- Análisis de la intervención pública
- Figura del dinamizador de grupos deportivos en Campamentos de Verano
- Niños y Niñas con Necesidades Educativas Especiales
- Actividades para niños con necesidades educativas especiales
- Actividades recomendadas para niños y niñas con NEE
- - Equinoterapia
- - Musicoterapia
- - Yoga
- - Estimulación sensorial
- - Psicomotricidad
- Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación
- Valoración de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos
- - Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
- - Técnicas y recursos de expresión audiovisual
- - Técnicas y recursos informáticos
- - Recursos multimedia
- Tipología y aplicaciones distintas de técnicas de animación
- - Danzas y canciones
- - Cuentos y narraciones
- - Ferias o “kermeses”
- - Jornadas-tema
- - “Rallyes” y “Gymkhanas”
- - Pasacalles y cabalgatas
- - Actividades multiformes
- Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación
- Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares
- Metodología para la valoración y gestión de grupos
- - Clasificación de los grupos
- - Etapas de formación de los grupos
- - Los roles en los grupos
- - La cohesión en el grupo
- - Dinámicas grupales
- Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de campamentos de verano
- Análisis y aplicación de técnicas grupales
- - Clasificación de las técnicas grupales
- Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo
- Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
- Uso de las técnicas de grupo
- Perspectiva positiva del conflicto
- Conflicto versus violencia
- - El conflicto como proceso
- - Actitudes ante el conflicto
- Prevención
- - Crear un grupo en un ambiente de aprecio y confianza
- - Favorecer la comunicación
- - Toma de decisiones
- - Trabajar la cooperación
- Análisis y negociación
- - Separar persona-proceso-problema
- - Personas
- - El proceso
- - El problema
- Búsqueda de soluciones
- - La mediación
- Procedimientos para enseñar a resolver conflictos
- - ¿Qué se debe hacer para resolver los conflictos?
- - Otros procedimientos para enseñar a resolver conflictos
- Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de campamentos de verano
- Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos
- Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos
- Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota del sistema de protección civil
- - Recepción de la llamada
- - Coordinación
- - Actuación del Equipo de Emergencias (EE)
- - Traslado del paciente
- - Desactivación del equipo de emergencias
- Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados
- - Principios de actuación en primeros auxilios
- - Terminología clínica
- - Valoración del estado del accidentado: valoración primaria y secundaria
- - Conocer o identificar lesiones
- - Recursos necesarios y disponibles
- - Métodos para trasportar a una persona
- Utilización y composición de un botiquín de urgencias
- - Contenido
- Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance
- - Concepto de Responsabilidad Civil
- - Concepto de Responsabilidad Penal
- Introducción a los primeros auxilios
- - Principios básicos de actuación en primeros auxilios
- - La respiración
- - El pulso
- Actuaciones en primeros auxilios
- - Ahogamiento
- - Las pérdidas de consciencia
- - Las crisis cardíacas
- - Hemorragias
- - Las heridas
- - Las fracturas y luxaciones
- - Las quemaduras
- Normas generales para la realización de vendajes
- Maniobras de resucitación cardiopulmonar
- - Ventilación manual
- - Masaje cardíaco externo
- Hombre, sociedad y cultura
- Ocio y tiempo libre
- Educación en el tiempo libre
- Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
- Psicología evolutiva
- Dinámica de grupos
- Condiciones básicas para la acción del grupo
- Sociogramas
- El animador sociocultural
- Pedagogía del ocio
- Dinamizador de grupos deportivos
- Veladas y animación de ambientes
- Grandes juegos para divertir y educar
- Educación ambiental
- Educación para la salud
- Planificación y proyección de actividades de tiempo libre
- ¿Qué son los primeros auxilios?
- Principios generales para prestar primeros auxilios
- Procedimientos para prestar primeros auxilios
- Precauciones generales para prestar primeros auxilios