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Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS

Curso de Especialización en Monitor de Atención y Animación Infantil + Titulación Universitaria en Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Titulación Universitaria + 5 ECTS)

Curso de Especialización en Monitor de Atención y Animación Infantil + Titulación Universitaria en Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Titulación Universitaria + 5 ECTS)

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Curso de Especialización en Monitor de Atención y Animación Infantil + Titulación Universitaria en Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Titulación Universitaria + 5 ECTS)

Un curso con datos verificables del programa

  • 5 Créditos ECTS
  • Facultad de Ocio y Tiempo Libre
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Red Educa

¿Qué conseguirás al terminar este curso?

Modelo lúdico

Contextualiza la intervención educativa con el modelo lúdico, valorando teorías sobre el juego y su importancia en el desarrollo infantil.

Recursos y necesidades

Utiliza recursos y procedimientos que respondan a las necesidades de los niños y niñas, con una intervención adaptada.

Características del niño

Conoce las características psicológicas, intelectuales y afectivas que facilitan la relación entre niños y su conceptualización.

Primeros auxilios

Aprende nociones de primeros auxilios ante posibles accidentes y define las competencias del monitor de ludotecas.

Temario del programa

1 módulo que cubre desde el modelo lúdico en la intervención educativa hasta la atención al niño, las actividades de ocio y primeros auxilios. Haz clic en el módulo para ver el contenido completo.

01

Unidad Didáctica 1. la Infancia

  • Concepto de infancia: transformación histórica.
  • La infancia: etapas de la infancia.
  • Socialización en la infancia
  • Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil.

Unidad Didáctica 2. Cuidados en la Infancia: Hábitos de Alimentación e Higiene

  • Nutrición en la infancia
  • Importancia de la nutrición en la edad infantil
  • Higiene infantil

Unidad Didáctica 3. Desarrollo Cognitivo y Sensorial en la Infancia

  • La cognición
  • El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia: Piaget
  • El proceso cognitivo
  • Limitaciones en el desarrollo cognitivo
  • Procesos sensoriales y perceptivos
  • Los sentidos
  • El desarrollo perceptivo
  • Educación sensorial. Importancia de la educación sensorial

Unidad Didáctica 4. Desarrollo Motor y Psicomotricidad en la Infancia

  • Fases del desarrollo motor
  • Factores que determinan el desarrollo motor
  • Desarrollo perceptivo motor
  • Desarrollo de la postura corporal del niño
  • Motricidad y objetivos de la motricidad
  • Teorías de la psicomotricidad
  • Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
  • Funciones de la psicomotricidad
  • Esquema corporal
  • Control tónico
  • Estructuración espacio- temporal
  • Lateralidad
  • Intervención Psicomotriz

Unidad Didáctica 5. Procesos de Aprendizaje

  • Concepto de aprendizaje
  • Teorías de aprendizaje
  • Estrategias y estilos de aprendizaje
  • Motivación y aprendizaje

Unidad Didáctica 6. Aplicación de Técnicas para Favorecer el Desarrollo Comuinicativo

  • Introducción
  • Estrategias de intervención en comunicación
  • Importancia de la comunicación no verbal
  • Escucha activa
  • Empatía.
  • Asertividad

Unidad Didáctica 7. Dinámicas de Grupo

  • Definición
  • Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  • Técnicas de dinámicas de grupos

Unidad Didáctica 8. Importancia del Juego en la Infancia

  • Concepto y naturaleza del juego infantil
  • Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
  • Aportaciones al desarrollo social
  • Aportaciones al desarrollo cognitivo
  • Aportaciones al desarrollo afectivo
  • Aportaciones al desarrollo motor
  • Terapia del juego

Unidad Didáctica 9. Fundamentos de la Educación en el Tiempo Libre Infantil

  • Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual
  • Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores
  • Aplicación del proceso de socialización en la infancia.
  • Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora
  • Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo

Unidad Didáctica 10. Nociones Básicas Sobre Primeros Auxilios en la Infancia

  • Accidentes infantiles
  • Prevención de accidentes infantiles
  • Primeros auxilios

Unidad Didáctica 1. las Ludotecas

  • Historia y evolución
  • Definición de ludoteca
  • Funciones de las ludotecas
  • Programación y organización de las ludotecas

Unidad Didáctica 2. Psicologia Infantil. Primera Infancia I

  • Conceptos básicos en psicología infantil
  • Concepto actual de desarrollo
  • Etapas del desarrollo prenatal (Etapa celular, etapa embrionaria, etapa fetal)
  • Problemas en el desarrollo prenatal (Ambiente, anomalías genéticas, detención precoz, control del neonato)
  • Desarrollo físico y psicomotor (conducta refleja, pautas de crecimiento, habilidades motores gruesas, destrezas motoras finas,)
  • Desarrollo sensorial y perceptivo (audición, visión, olfato, gusto, tacto)
  • Desarrollo cognitivo.
  • Desarrollo del lenguaje

Unidad Didáctica 3. Psicologia Infantil. Primera Infancia Ii

  • Desarrollo psico-social y afectivo
  • Desarrollo físico y psicomotor
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo psico-social y afectivo
  • Desarrollo psicomotor
  • Desarrollo cognitivo.
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo psico-social y afectivo

Unidad Didáctica 4. Necesidades Infantiles Primarias

  • Alimentación
  • Aseo e higiene
  • Descanso y sueño
  • Vestido, calzado y otros objetos de uso personal
  • Salud y enfermedad
  • Pautas de intervención, según edad
  • Normas de seguridad e higiene aplicadas al técnico/técnica.

Unidad Didáctica 5. Patologías Infantiles

  • Patologías infantiles
  • Malformaciones congénitas
  • Síndrome de Down
  • Otras malformaciones en el recién nacido
  • Principales enfermedades del recién nacido: hipoxia o asfixia perinatal
  • Neumopatías neonatales
  • Alteraciones metabólicas
  • Enfermedad hemorrágica del recién nacido

Unidad Didáctica 6. el Juego

  • Concepto.
  • Historia y evolución del juego
  • Características del juego.
  • El juego y la educación
  • Juegos y juguetes
  • Parques infantiles

Unidad Didáctica 7. Metodología Empleada en las Ludotecas

  • El grupo
  • Dinámicas de grupo
  • Tipos de técnicas

Unidad Didáctica 8 .programas e Instituciones de Oferta Lúdica

  • Sectores productivos de oferta lúdica
  • Servicios y organizaciones de carácter lúdico
  • EL juego en los programas de integración social
  • Programas y proyectos de integración social y uso del juego

Unidad Didáctica 9. Programación de Actividades en Ludotecas

  • Elaboración del proyecto
  • Elaboración de talleres para llevar a cabo en ludotecas
  • Temas transversales para llevar a cabo en ludotecas

Unidad Didáctica 10 Primeros Auxilios en la Infancia

  • Picaduras, mordeduras otras lesiones.
  • Heridas y hemorragias.
  • Intoxicaciones y envenenamientos
  • Principios generales para prestar primeros auxilios

Claustro docente

Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

Fátima García López

Fátima García López

Facultad de Business Management

Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

Maria Cecilia López García

Maria Cecilia López García

Facultad de Derecho

Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

Pedro Miguel Molina Avilés

Pedro Miguel Molina Avilés

Facultad de Seguridad y Prl

Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

Juan Gil Jiménez

Juan Gil Jiménez

Facultad de Idiomas

inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

¿En qué podrás trabajar?

Con este curso podrás optar a puestos como:

  • Monitor/a de ludotecas
  • Monitor/a en centros culturales
  • Animación infantil en asociaciones
  • Monitor/a en residencias
  • Monitor/a en escuelas de ocio
  • Monitor/a en centros educativos

Metodología

Nuestra metodología educativa

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
Aprende cuando quieras

Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
y con seguimiento cercano.

Contenidos de calidad

Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

Materiales y Recursos Didácticos

Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

Claustro Profesional

Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

Tutorización individual

No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

Nuestras cifras

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