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Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS

Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS

Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS

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Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS

Un curso con datos verificables del programa

  • 5 Créditos ECTS
  • Facultad de Responsabilidad Social e Intervención Educativa
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Red Educa

¿Qué conseguirás al terminar este curso?

Marco de Atención Temprana

Conoce el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana.

Diagnóstico e intervención

Aprende pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una visión multidisciplinar.

Detección de signos precoces

Identifica signos tempranos en el desarrollo para favorecer una detección precoz y una intervención más efectiva.

Estimulación y recursos

Entiende la estimulación y su fundamentación, con enfoque terapéutico en el retraso psicomotor y técnicas como el masaje infantil.

Temario del programa

3 módulos que cubren desde los fundamentos de la estimulación temprana y la psicomotricidad hasta recursos de intervención. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Unidad Didáctica 1. ¿qué Es la Atención Temprana?

  • Atención Temprana, definición y objetivos
  • Principios básicos de la Atención Temprana
  • Niveles de intervención en Atención Temprana

Unidad Didáctica 2. Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana

  • Los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT)
  • Funciones de los CDIAT
  • Profesionales de los CDIAT

Unidad Didáctica 3. Desarrollo Físico, Sensorial y Motor del Niño de Cero a Seis Años

  • Desarrollo físico del niño de 0 a 6 años
  • Desarrollo sensorial del niño de 0 a 6 años
  • Desarrollo motor del niño de 0 a 6 años

Unidad Didáctica 4. Desarrollo Cognitivo del Niño de 0 a 6 Años

  • Fundamentos del desarrollo cognitivo infantil
  • Etapa sensoriomotora de 0 a 2 años
  • Etapa preoperacional de 2 a 6 años

Unidad Didáctica 5. Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación en el Niño de Cero a Seis Años

  • El lenguaje y la comunicación infantil
  • Desarrollo del lenguaje en la primera infancia (0-3 años)
  • Desarrollo del lenguaje en la infancia temprana (3-6 años)

Unidad Didáctica 6. Desarrollo Socioafectivo del Niño de Cero a Seis Años

  • ¿En qué consiste el desarrollo socioafectivo?
  • Teorías del desarrollo socioafectivo
  • Etapas del desarrollo socioafectivo en la infancia
  • Factores que influyen en el desarrollo socioafectivo

Unidad Didáctica 7. Trastornos Sensoriales y Perceptivos

  • Déficit auditivo
  • Déficit visual
  • Trastornos perceptivos: la agnosia

Unidad Didáctica 8. Trastornos Motores y Psicomotores

  • Distrofia muscular
  • TICS
  • Parálisis cerebral infantil
  • Epilepsia
  • Apraxia

Unidad Didáctica 9. Trastornos del Desarrollo Intelectual y Sobredotación

  • Trastorno del desarrollo intelectual
  • Altas capacidades intelectuales

Unidad Didáctica 10. Comunicación: Trastornos del Lenguaje

  • Trastornos del lenguaje
  • Trastorno fonológico
  • Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
  • Trastorno de la comunicación social (pragmático)

Unidad Didáctica 11. Trastornos Emocionales y del Comportamiento

  • Trastornos emocionales y del comportamiento
  • Trastorno negativista desafiante
  • Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
  • Trastornos de ansiedad

Unidad Didáctica 12. Trastornos del Espectro Autista y Síndrome de Down

  • Trastorno del Espectro Autista
  • Síndrome de Down

Unidad Didáctica 13. Estimulación Pre y Posnatal

  • Estimulación prenatal
  • Estimulación postnatal

Unidad Didáctica 14. Intervención en Diversidad Funcional Sensorial

  • Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  • Intervención temprana en la deficiencia visual

Unidad Didáctica 15. Intervención en Diversidad Funcional Motórica y Psicomotricidad

  • Intervención en Distrofias musculares
  • Intervención en TICS
  • Intervención en Parálisis Cerebral Infantil
  • Intervención en la Epilepsia
  • Intervención en Apraxia

Unidad Didáctica 16. Intervención en Trastornos del Desarrollo Intelectual

  • Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  • Intelectual
  • Intervención en Altas capacidades intelectuales

Unidad Didáctica 17. Intervención en Problemas del Lenguaje y la Comunicación

  • Intervención en el Trastorno del lenguaje
  • Intervención en el Trastorno fonológico
  • Intervención en el Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
  • Intervención en el Trastorno de la comunicación social (pragmático)

Unidad Didáctica 18. Intervención en Problemas Emocionales y de Comportamiento

  • La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  • Intervención en el Trastorno negativista desafiante
  • Intervención en TDAH
  • Intervención en Trastornos de ansiedad en la infancia

Unidad Didáctica 19. Intervención en Trastorno del Espectro Autista y Síndrome de Down

  • Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  • Intervención en niños con Síndrome de Down

Unidad Didáctica 20. Influencia Familiar en el Desarrollo Infantil

  • El entorno familiar
  • La influencia del entorno familiar en el desarrollo integral infantil
  • La familia ante las alteraciones en el desarrollo infantil

Unidad Didáctica 21. Intervención en el Contexto Familiar

  • La intervención familiar
  • Modelos de intervención
  • Estrategias de intervención
  • Propuestas de actuación
02

Módulo 1. Estimulación Temprana

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Atención Temprana

  • Origen y concepto de Atención Temprana
  • - Origen
  • - Concepto de Atención Temprana
  • Objetivos de la Atención Temprana
  • Principios básicos de la Atención Temprana
  • Niveles de intervención en Atención Temprana
  • - Prevención Primaria en Atención Temprana
  • - Prevención Secundaria en Atención Temprana
  • - Prevención terciaria en Atención Temprana
  • Legislación de Atención Temprana
  • - Marco internacional
  • - Legislación básica española

Unidad Didáctica 2. Fundamentos Teóricos

  • Bases neurológicas de la Atención Temprana
  • - Plasticidad del sistema nervioso central
  • - La neurología evolutiva
  • - Los trastornos neurológicos del desarrollo
  • Bases psicológicas de la Atención Temprana
  • - La psicología evolutiva
  • Bases educativas de la Atención Temprana
  • - El aprendizaje
  • - Interacción entre familia y sistema educativo

Unidad Didáctica 3. Desarrollo Evolutivo de 0 a 2 Años

  • Concepto de desarrollo
  • Características básicas del desarrollo Infantil
  • Desarrollo psicomotor
  • - Desarrollo psicomotor de 0 a 2 años
  • Desarrollo cognitivo
  • - El desarrollo cognitivo de 0-2 años según Jean Piaget
  • - Desarrollo del aprendizaje y la inteligencia
  • - Desarrollo de la memoria
  • - Otros conceptos básicos
  • Desarrollo social
  • - Desarrollo social de 0 a 2 años
  • - El juego
  • Desarrollo afectivo
  • - Desarrollo afectivo de 0 a 2 años
  • - El desarrollo emocional
  • - Conducta de apego

Unidad Didáctica 4. Técnicas de Intervención

  • Programas de intervención en Atención Temprana
  • Diseño del programa de Atención Temprana
  • Principales áreas de intervención
  • - Intervención en el área perceptivo-cognitiva
  • - Intervención en el área socio-comunicativa
  • - Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
  • Actividades desarrolladas en los programas de Atención Temprana
  • La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
03

Módulo 2. Estimulación Motora

Unidad Didáctica 5. Introducción Al Desarrollo Motor

  • Desarrollo motor
  • Fases del desarrollo infantil
  • - Fase 1. Conducta refleja
  • - Fase 2. Habilidad de movimiento rudimentario
  • - Fase 3. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales
  • - Fase 4. Movimientos relacionados al deporte
  • Factores que determinan el desarrollo motor
  • Desarrollo perceptivo motor
  • Componentes perceptivos motores
  • - Conocimiento corporal
  • - Conocimiento espacial
  • - Conocimiento direccional
  • - Conocimiento temporal
  • Desarrollo neuromotor
  • Desarrollo de la postura corporal del niño
  • Motricidad y objetivos de la motricidad

Unidad Didáctica 6. Desarrollo Motor Fino

  • El desarrollo motor fino o motricidad fina
  • Actividades para el desarrollo de la motricidad fina
  • Juegos para el desarrollo de la motricidad fina

Unidad Didáctica 7. Desarrollo Motor Grueso

  • Desarrollo motor grueso o motricidad gruesa
  • Actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa
  • Juegos para el desarrollo de la motricidad gruesa

Unidad Didáctica 8. Actividades y Juegos para Mejorar la Motricidad

  • Actividades y juegos motrices relacionados con correr, saltar u otras formas de desplazamiento
  • Actividades y juegos para practicar los giros
  • Trabajar el equilibrio, la coordinación y el buen desarrollo psicomotriz caminando
  • Actividades y juegos para trabajar la relación espacio-temporal
  • Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
  • - Actividades y juegos de coordinación global
  • - Actividades y juegos de coordinación óculo-manual y grafomotriz
  • Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  • Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio

Unidad Didáctica 9. Masaje Infantil

  • ¿Qué es el masaje infantil?
  • Beneficios del masaje infantil
  • El poder del tacto: el masaje a niños más mayores
  • - Técnicas de masaje en niños
  • Relajar jugando
  • - La mecedora
  • - La tormenta
  • - El reloj de sol
  • - La tarta de cumpleaños
  • - El universo

Unidad Didáctica 10. Estimulación en el Medio Acuático

  • Importancia de los estímulos en el medio acuático
  • - Objetivos
  • - Beneficios de la estimulación temprana en el medio acuático
  • Reflejos en el medio acuático
  • Piscina y material
  • - Tipos de piscinas
  • - Tipos de materiales
  • Familiarización. Inmersión. Flotación y propulsión
  • Ejemplo de sesión para trabajar la estimulación en el medio acuático
  • - Sesión para niños de 6-12 meses

Claustro docente

Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

Fátima García López

Fátima García López

Facultad de Business Management

Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

Maria Cecilia López García

Maria Cecilia López García

Facultad de Derecho

Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

Pedro Miguel Molina Avilés

Pedro Miguel Molina Avilés

Facultad de Seguridad y Prl

Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

Juan Gil Jiménez

Juan Gil Jiménez

Facultad de Idiomas

inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

¿En qué podrás trabajar?

Con este curso podrás optar a puestos como:

  • Docente en Atención Temprana
  • Personal en centros de Atención Temprana
  • Profesor/a en aulas de Educación Especial
  • Intervención en guarderías
  • Coordinación en servicios de apoyo
  • Especialista en estimulación infantil

Metodología

Nuestra metodología educativa

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
Aprende cuando quieras

Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
y con seguimiento cercano.

Contenidos de calidad

Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

Materiales y Recursos Didácticos

Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

Claustro Profesional

Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

Tutorización individual

No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

Nuestras cifras

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