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Titulación Universitaria + 15 Créditos ECTS

Curso de Auxiliar de Educación Infantil + Didáctica de la Educación Infantil (Doble Titulación con 15 Créditos ECTS)

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¿Quieres formarte como Auxiliar de Educación Infantil y aprender didáctica para mejorar la instrucción en el aula? Prepárate con el doble título y 15 ECTS para aplicar el juego y la pedagogía del ocio.

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Curso de Auxiliar de Educación Infantil + Didáctica de la Educación Infantil (Doble Titulación con 15 Créditos ECTS)

Un curso con datos verificables del programa

  • 15 Créditos ECTS
  • Facultad de Educación y Docencia
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Red Educa

¿Qué conseguirás al terminar este curso?

Desarrollo infantil

Conoce las diferentes etapas del desarrollo del niño en Educación Infantil y su crecimiento en esta etapa.

Gestión pedagógica

Profundiza en la gestión pedagógica y en el surgimiento y programación curricular de Educación Infantil.

Diagnóstico pedagógico

Aprende a realizar test y diferentes diagnósticos pedagógicos para favorecer una correcta enseñanza.

Juego y ocio educativo

Estudia la pedagogía del ocio y la importancia del juego aplicada en Educación Infantil, para organizar actividades.

Temario del programa

2 módulos que cubren desde los aspectos pedagógicos de la Educación Infantil y su desarrollo hasta la didáctica y la pedagogía del ocio. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Módulo 1. Auxiliar de Educación Infantil

Unidad Didáctica 1. Aspectos Pedagógicos de la Educación Infantil

  • El jardín maternal

Unidad Didáctica 2. Conceptualización Desde el Punto de Vista Psicológico

  • Psicopedagogía
  • Aprendizaje
  • Problemas de aprendizaje
  • Áreas del aprendizaje
  • Los trastornos
  • La discapacidad
  • La minusvalía
  • La alteración
  • Síndrome
  • Las necesidades educativas especiales
  • Detección y valoración de las necesidades educativas
  • Integración educativa
  • Formas de integración

Unidad Didáctica 3. los Test y el Diagnóstico Pedagógico

  • Historia de los test
  • Los test aplicados en el nivel preescolar
  • Concepto de diagnóstico pedagógico
  • Tipología del diagnóstico
  • El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

Unidad Didáctica 4. Pedagogía del Ocio

  • Introducción a la pedagogía del ocio
  • Organización del trabajo pedagógico

Unidad Didáctica 5. el Juego

  • Introducción
  • La importancia del juego
  • Características del juego
  • Tipos de juegos

Unidad Didáctica 6. el Juego y la Educación

  • El juego por etapas
  • Teorías del juego
  • El juguete didáctico
  • Juguetes adecuados a las características del desarrollo
  • El papel del educador
  • La socialización a través del juego

Unidad Didáctica 7. Introducción a la Psicología Infantil

  • Breve historia de la psicología infantil y estado actual
  • Conceptos básicos en psicología infantil
  • Concepto actual de desarrollo
  • Las dimensiones del desarrollo

Unidad Didáctica 8. Desarrollo Infantil y Psicología

  • El niño/a descubre a los otros
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora
  • El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo

Unidad Didáctica 9. Desarrollo de Juegos

  • Perspectiva psicoevolutiva del juego
  • Juegos dinámicos
  • Juegos de habilidad

Unidad Didáctica 10. Grandes Juegos para Divertir y Educar

  • Contextualización, características y definición de juego
  • El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
  • Beneficios y funciones del juego
  • Tipos y clasificación de juegos
  • Elementos que intervienen en un juego
  • Cómo se explica un juego
  • Tipos de juegos
  • Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  • Malabares

Unidad Didáctica 11. Juegos Que Favorecen la Autoestima

  • Juegos que favorecen la autoestima
  • Cuentos para favorecer la autoestima

Unidad Didáctica 12. la Coeducación en la Etapa de Educación Infantil

  • La etapa de educación infantil y la construcción de la identidad
  • La socialización en la etapa de educación infantil
  • La coeducación en la educación infantil
  • Identificación de buenas prácticas coeducativas

Unidad Didáctica 13. la Educación Afectiva y de los Sentimientos del Niño de 3-6 Años

  • La educación afectiva
  • La educación sexual
  • Estrategias educativas para evitar la desigualdad de género
  • La educación afectiva para la coeducación

Unidad Didáctica 14. Elaboración, Desarrollo y Evaluación de un Proyecto de Coeducación en Educación Infantil

  • Contextualización
  • Elaboración de un proyecto de coeducación
  • Ejemplo de proyecto de coeducación

Unidad Didáctica 15. Coeducación en el Aula

  • Trabajar la Coeducación
  • Propuestas para el cambio

Unidad Didáctica 16. la Coeducación en la Tutoría con los Padres

  • Principios pedagógicos
  • Labor educativa del centro con la familia
  • Estereotipos familiares
02

Módulo 2. Didáctica de la Educación Infantil

Unidad Didáctica 1. Surgimiento y Desarrollo de la Educación Infantil

  • Desarrollo histórico de la educación infantil
  • - Concepto e instituciones de educación infantil
  • - Precedentes teóricos
  • - Primeras instituciones
  • Organización de profesionales
  • - Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas
  • - Funciones del personal

Unidad Didáctica 2. Pedagogía y Tecnologías de las Información y Comunicación en la Educación Infantil

  • Aportaciones pedagógicas a la Educación Infantil
  • - Características fundamentales de la escuela nueva
  • - Principales escuelas
  • Principios didácticos fundamentales de la educación
  • - Principio de actividad
  • - Principio de creatividad
  • - Principio vivencial
  • - Principio de globalización
  • - Principio de normalización
  • - Principio de individualización
  • - Otros principios
  • Tecnologías de la Información y Comunicación

Unidad Didáctica 3. Programación Curricular en la Etapa de Educación Infantil

  • Programación curricular infantil
  • - Características y funciones de la programación
  • - Objetivos de la programación
  • - Contenidos de la programación
  • - Actividades de la programación
  • - Metodología de la programación
  • - Tipos de programación
  • Contenidos del proyecto curricular
  • - Expresión oral
  • - Expresión gráfica
  • - Expresión lógico matemática
  • - Expresión corporal y musical
  • - Expresión artística

Unidad Didáctica 4. el Juego en la Etapa de Educación Infantil

  • La importancia del juego en la etapa de Educación Infantil
  • Clasificación del juego
  • Aportaciones del juego al desarrollo
  • Proceso de socialización a través del juego
  • - Recomendaciones pedagógicas para implantar metodologías lúdicas
  • El adulto y la estimulación del juego
  • Dificultades del niño en el juego
  • El juego y el juguete para niños/as con discapacidad

Unidad Didáctica 5. Desarrollo Cognitivo- Lingüístico Hasta los Seis Años

  • Desarrollo cognitivo del niño y niña hasta los seis años
  • Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget
  • - Periodo sensoriomotor (0- 24 meses)
  • - Pensamiento preoperatorio (2- 7 años)
  • Desarrollo lingüístico
  • - Teorías sobre la adquisición del lenguaje
  • - Desarrollo evolutivo de las capacidades lingüísticas

Unidad Didáctica 6. el Desarrollo Social, Motor y Afectivo en la Educación Infantil

  • El desarrollo social
  • - La Socialización
  • - Agentes de la socialización
  • Desarrollo Motor
  • - Concepto de Psicomotricidad
  • - Etapas del desarrollo motor en edades comprendidas entre 0- 6 años
  • Desarrollo Afectivo
  • - El apego: definición y funciones
  • - El curso evolutivo del apego
  • Tipos de apego

Unidad Didáctica 7. la Educación Sexual en la Etapa de Infantil

  • Educación sexual en la etapa de infantil
  • - Descubrimiento e identificación con el propio sexo
  • - Teoría Psicosexual de Freud
  • Rol e Identidad de Género
  • - Trato diferencial de niños y niñas: comportamiento de los adultos con los recién nacidos
  • - Estrategias educativas para evitar la discriminación de género
  • La Coeducación en la infancia
  • - Actitudes sexistas que permanecen en modelo escolar

Unidad Didáctica 8. Descanso Infantil

  • Descanso infantil: necesidades y ritmos del sueño
  • Problemas menores del sueño
  • Otros trastornos del sueño en niños/as de 0 a 3 años

Unidad Didáctica 9. Alimentación e Higiene en la Etapa Infantil

  • La alimentación en el niño/a en la etapa infantil
  • - Problemas alimenticios y nutricionales de la infancia
  • La primera alimentación del bebé: la lactancia
  • Alimentación y desarrollo a partir del año
  • Higiene personal en la infancia

Unidad Didáctica 10. Trastornos del Lenguaje

  • Retraso del lenguaje
  • Dislalia
  • - Diagnóstico de la dislalia infantil
  • - Tipos de dislalias
  • Disglosia
  • - Diagnóstico de la disglosia
  • - Clasificación de las disglosias
  • Disfemia
  • - Tratamiento de la tartamudez
  • - Tipos de tartamudeo
  • - Elementos causantes de la tartamudez
  • Dislexia
  • - Tratamientos de la dislexia

Claustro docente

Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

Fátima García López

Fátima García López

Facultad de Business Management

Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

Maria Cecilia López García

Maria Cecilia López García

Facultad de Derecho

Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

Pedro Miguel Molina Avilés

Pedro Miguel Molina Avilés

Facultad de Seguridad y Prl

Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

Juan Gil Jiménez

Juan Gil Jiménez

Facultad de Idiomas

inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

¿En qué podrás trabajar?

Con este curso podrás optar a puestos como:

  • Auxiliar de Educación Infantil
  • Apoyo pedagógico en centros educativos
  • Responsable de actividades lúdicas
  • Asistente en aula de Educación Infantil
  • Colaboración educativa en instituciones
  • Auxiliar en centros de formación infantil

Metodología

Nuestra metodología educativa

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
Aprende cuando quieras

Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
y con seguimiento cercano.

Contenidos de calidad

Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

Materiales y Recursos Didácticos

Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

Claustro Profesional

Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

Tutorización individual

No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

Nuestras cifras

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