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Titulación Universitaria + 18 Créditos ECTS

Curso de Auxiliar de Educación Infantil + Especialización en Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Doble Titulación + 18 Créditos ECTS)

Curso de Auxiliar de Educación Infantil + Especialización en Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Doble Titulación + 18 Créditos ECTS)

¿Quieres formarte para apoyar el desarrollo en Educación Infantil y especializarte en logopedia y trastornos del lenguaje? Conoce los procesos funcionales del lenguaje y aprende a intervenir en el aula.

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Curso de Auxiliar de Educación Infantil + Especialización en Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Doble Titulación + 18 Créditos ECTS)

Un curso con datos verificables del programa

  • 18 Créditos ECTS
  • Facultad de Educación y Docencia
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Red Educa

¿Qué conseguirás al terminar este curso?

Mecanismos neurológicos

Comprende los mecanismos neurológicos que intervienen en la producción y el desarrollo del lenguaje en la etapa infantil.

Trastornos y etiología

Conoce las causas y la etiología de los distintos trastornos del habla y del lenguaje oral y escrito.

Intervención eficaz

Analiza e interviene ante trastornos del habla y del lenguaje oral y escrito, considerando sus particularidades.

Pedagogía en Infantil

Profundiza en los aspectos pedagógicos de la Educación Infantil y en la importancia del juego aplicada al aula.

Temario del programa

4 módulos que cubren desde los mecanismos del lenguaje hasta intervención ante trastornos del habla y el lenguaje oral y escrito. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Unidad Didáctica 1. Aspectos Pedagógicos de la Educación Infantil

  • El jardín maternal

Unidad Didáctica 2. Conceptualización Desde el Punto de Vista Psicológico

  • Psicopedagogía
  • Aprendizaje
  • Problemas de aprendizaje
  • Áreas del aprendizaje
  • Los trastornos
  • La discapacidad
  • La minusvalía
  • La alteración
  • Síndrome
  • Las necesidades educativas especiales
  • Detección y valoración de las necesidades educativas
  • Integración educativa
  • Formas de integración

Unidad Didáctica 3. los Test y el Diagnóstico Pedagógico

  • Historia de los test
  • Los test aplicados en el nivel preescolar
  • Concepto de diagnóstico pedagógico
  • Tipología del diagnóstico
  • El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

Unidad Didáctica 4. Pedagogía del Ocio

  • Introducción a la pedagogía del ocio
  • Organización del trabajo pedagógico

Unidad Didáctica 5. el Juego

  • Introducción
  • La importancia del juego
  • Características del juego
  • Tipos de juegos

Unidad Didáctica 6. el Juego y la Educación

  • El juego por etapas
  • Teorías del juego
  • El juguete didáctico
  • Juguetes adecuados a las características del desarrollo
  • El papel del educador
  • La socialización a través del juego

Unidad Didáctica 7. Introducción a la Psicología Infantil

  • Breve historia de la psicología infantil y estado actual
  • Conceptos básicos en psicología infantil
  • Concepto actual de desarrollo
  • Las dimensiones del desarrollo

Unidad Didáctica 8. Desarrollo Infantil y Psicología

  • El niño/a descubre a los otros
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora
  • El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo

Unidad Didáctica 9. Desarrollo de Juegos

  • Perspectiva psicoevolutiva del juego
  • Juegos dinámicos
  • Juegos de habilidad

Unidad Didáctica 10. Grandes Juegos para Divertir y Educar

  • Contextualización, características y definición de juego
  • El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
  • Beneficios y funciones del juego
  • Tipos y clasificación de juegos
  • Elementos que intervienen en un juego
  • Cómo se explica un juego
  • Tipos de juegos
  • Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  • Malabares

Unidad Didáctica 11. Juegos Que Favorecen la Autoestima

  • Juegos que favorecen la autoestima
  • Cuentos para favorecer la autoestima

Unidad Didáctica 12. la Coeducación en la Etapa de Educación Infantil

  • La etapa de educación infantil y la construcción de la identidad
  • La socialización en la etapa de educación infantil
  • La coeducación en la educación infantil
  • Identificación de buenas prácticas coeducativas

Unidad Didáctica 13. la Educación Afectiva y de los Sentimientos del Niño de 3-6 Años

  • La educación afectiva
  • La educación sexual
  • Estrategias educativas para evitar la desigualdad de género
  • La educación afectiva para la coeducación

Unidad Didáctica 14. Elaboración, Desarrollo y Evaluación de un Proyecto de Coeducación en Educación Infantil

  • Contextualización
  • Elaboración de un proyecto de coeducación
  • Ejemplo de proyecto de coeducación

Unidad Didáctica 15. Coeducación en el Aula

  • Trabajar la Coeducación
  • Propuestas para el cambio

Unidad Didáctica 16. la Coeducación en la Tutoría con los Padres

  • Principios pedagógicos
  • Labor educativa del centro con la familia
  • Estereotipos familiares
02

Módulo 1. Neuroanatomía, Fisiología y Aspectos Evolutivos del Lenguaje

Unidad Didáctica 1. Bases Anatómicas y Fisiológicas

  • Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
  • Fisiología del sistema nervioso
  • Sistema nervioso periférico
  • Sistema nervioso central
  • El tronco encefálico
  • El cerebro
  • La corteza cerebral

Unidad Didáctica 2. Bases Neurobiológicas del Lenguaje

  • Bases neurobiológicas del lenguaje
  • Áreas corticales
  • Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
  • Mecanismos neurológicos del lenguaje
  • Procesos de codificación y decodificación

Unidad Didáctica 3. Anatomía y Mecanismos Fonoarticulatorios

  • Aparato fonoarticulatorio
  • Órganos respiratorios
  • Órganos de la fonación
  • Órganos de la articulación
  • Órganos de la audición. El sistema auditivo

Unidad Didáctica 4. Fundamentos de la Comunicación y el Lenguaje

  • Comunicación, lenguaje y habla
  • Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación
  • Componentes del sistema lingüístico-oral
  • Fonética
  • Fonética articulatoria
  • Fonología
  • La logopedia

Unidad Didáctica 5. Adquisición y Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje

  • Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
  • El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  • Lenguaje y procesos cognitivos
  • La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  • El lenguaje escrito: proceses intervinientes
  • Etapas en la adquisición de la lectura
  • Estrategias para la estimulación del lenguaje
03

Módulo 2. Patología del Lenguaje

Unidad Didáctica 6. Concepto y Clasificación de los Trastornos del Habla, el Lenguaje y la Comunicación

  • Trastornos y patología del lenguaje
  • Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  • Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación

Unidad Didáctica 7. Trastornos de la Articulación y el Habla

  • Trastornos de la articulación y el habla
  • Trastornos de la articulación y el habla: el habla
  • Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
  • Trastornos de la articulación: la disartria
  • Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  • Trastorno de la voz: disfonía

Unidad Didáctica 8. Trastornos del Lenguaje y la Comunicación

  • Retraso en el desarrollo del lenguaje oral
  • El retraso simple del lenguaje
  • Retraso moderado del lenguaje: la disfasia
  • Retraso grave del lenguaje
  • Trastorno específico del lenguaje
  • Afasia
  • El niño que no habla

Unidad Didáctica 9. Trastornos Específicos del Lenguaje Escrito

  • Importancia de la lectura y la escritura
  • Dificultades del aprendizaje de la lectura
  • Trastornos de la lectura: dislexia
  • Dificultades del aprendizaje de la escritura
  • Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía

Unidad Didáctica 10. Discapacidad Auditiva y Lenguaje

  • Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva
  • Discapacidad auditiva
  • Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva
  • Desarrollo del lenguaje propiamente dicho
  • Alteraciones logopédicas

Unidad Didáctica 11. Discapacidad Motora y Lenguaje

  • Discapacidad motora
  • Parálisis cerebral
  • Desarrollo de los niños con parálisis cerebral
  • Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral

Unidad Didáctica 12. Discapacidad Intelectual y Lenguaje

  • Discapacidad intelectual
  • Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI
  • Etiología de la discapacidad intelectual
  • Desarrollo en discapacidad intelectual
  • Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual
  • Síndromes asociados a la discapacidad intelectual
04

Módulo 3. Evaluación e Intervención en las Patologías del Lenguaje

Unidad Didáctica 13. Evaluación e Intervención del Lenguaje

  • La evaluación del lenguaje
  • Objetivos de la evaluación del lenguaje
  • Contenidos de la evaluación del lenguaje
  • Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
  • Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
  • La intervención del lenguaje
  • Objetivos de la intervención del lenguaje
  • Contenidos de la intervención del lenguaje
  • Procedimientos de intervención: modelos y estrategias.
  • Otros componentes en la intervención del lenguaje

Unidad Didáctica 14. Evaluación e Intevención en Trastornos del Habla y del Lenguaje

  • Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  • Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  • Áreas de evaluación recomendadas
  • Intervención logopédica en alteraciones del habla
  • Intervención logopédica en TEL

Unidad Didáctica 15. Evaluación e Intervención en Trastornos del Lenguaje Escrito

  • Evaluación de las dificultades de la lectura
  • Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura
  • Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura
  • Evaluación de los trastornos de la escritura
  • Tratamiento de los trastornos de la escritura
  • Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria
  • Detección de la dislexia
  • Intervención en dislexia

Unidad Didáctica 16. Evaluación e Intervención en Trastornos del Lenguaje en Discapacidad Auditiva

  • Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
  • Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
  • Evaluación audiológica
  • Evaluación logopédica
  • Intervención logopédica en casos de discapacidad auditiva

Unidad Didáctica 17. Evaluación e Intervención en Trastornos del Lenguaje en Discapacidad Motora

  • Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
  • Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
  • Intervención del lenguaje en discapacidad motora

Unidad Didáctica 18. Evaluación e Intervención en Trastornos del Lenguaje en Discapacidad Intelectual

  • Aspectos introductorios en la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
  • Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
  • Alteraciones logopédicas en discapacidad intelectual
  • Evaluación logopédica

Claustro docente

Un equipo de docentes en activo que combinan la práctica profesional con la docencia.

Fátima García López

Fátima García López

Facultad de Business Management

Administración y dirección de empresas, Auxiliar administrativo, Contabilidad, Emprendimiento, Gestión de calidad, Gestión de Compras, Gestión de Proyectos, Innovación, Protocolo, Responsabilidad Social Corporativa, Soft Skills, Ventas Derecho Fiscal y Tributario

Maria Cecilia López García

Maria Cecilia López García

Facultad de Derecho

Abogacía. Criminología. Administración Pública y Derecho Administrativo. Derecho Bancario. Derecho Civil. Derecho Digital. Derecho empresarial. Derecho Comunitario e Internacional. Derecho Laboral. Derecho mercantil. Derecho penal. Derecho Sanitario. Derecho de Familia y sucesiones. Asesoría Jurídica. Mediación, Arbitraje y Conciliación. Perito judicial. Ciencias Políticas. Subastas judiciales. Derecho de Seguros. Derecho de Extranjería. Derecho Deportivo. Derecho Inmobiliario y Urbanístico

Pedro Miguel Molina Avilés

Pedro Miguel Molina Avilés

Facultad de Seguridad y Prl

Seguridad privada, detective privado, criminología, criminalística, servicios de inteligencia, análisis de inteligencia, policía judicial

Juan Gil Jiménez

Juan Gil Jiménez

Facultad de Idiomas

inglés, francés, alemán, chino, traducción, corrección, ELE, japonés

¿En qué podrás trabajar?

Con este curso podrás optar a puestos como:

  • Auxiliar de Educación Infantil
  • Orientador/a en centros educativos
  • Personal en ludotecas
  • Apoyo en aulas matinales
  • Profesional en centros educativos
  • Asistente en consultas privadas

Metodología

Nuestra metodología educativa

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
Aprende cuando quieras

Avanza al ritmo que te convenga, desde donde estés
y con seguimiento cercano.

Contenidos de calidad

Ofrecemos una formación completa y actualizada de la mano de un claustro profesional en activo que confecciona los diferentes programas formativos de su área/especialidad.

Materiales y Recursos Didácticos

Tendrás a tu disposición un banco de materiales y recursos didácticos sobre legislación. Así como una Tribuna de noticias y actualidad. Además, podrás asistir a Seminarios online de la mano de nuestro claustro, en el que se tratan temas actuales y de interés.

Claustro Profesional

Los docentes de Red Educa son profesionales en activo ofreciendo una docencia de calidad y en constante actualización. Preparan el contenido de aquellos programas formativos cuyas áreas son en las que trabajan.

Tutorización individual

No estarás solo durante tu formación, tendrás al claustro a tu disposición y un tutor asignado con el que podrás mantener el contacto y poder consultar todas las dudas que te vayan surgiendo.

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