- ¿Qué es la dislexia?
- ¿Cómo podemos saber si un niño es disléxico?
- ¿Pueden dejar los niños de ser disléxicos?
- Un poco de historia: las primeras descripciones.
- El concepto de dislexia a través del tiempo.
- La dislexia en nuestros días.
- Orígenes de la escritura.
- Lenguaje y escritura.
- Aprender a leer y a escribir.
- ¿Cómo se aprende a leer?
- Ya pueden leer.
- Un trastorno familiar.
- Un trastorno neurológico.
- Un trastorno frecuente.
- Criterios diagnostica.
- ¿Dislexia o dislexias?
- Comorbilidad.
- El diagnostico.
- La detección.
- Protocolos de detección de los trastornos específicos de la lectura y escritura (dislexia).
- - Historia clínica y evolutiva.
- Sintomatología en las diferentes etapas educativas.
- El tratamiento.
- - En casa.
- - En la escuela.
- - La reeducación.
- Factores condicionales en el aprendizaje.
- - Factores internos: ¿querer es poder?
- - Factores externos.
- El descubrimiento de la dislexia. Una historia familiar.
- La lectura en los niños disléxicos.
- La escritura en los niños disléxicos.
- Como conseguir que los niños disléxicos sean lectores.
- ¿Y ellos que piensan?
- ¿Garantizan las leyes una adecuada atención a os alumnos con trastornos específicos de aprendizaje?
- - Legislación educativa en las comunidades autónomas.
- - Legislación educativa en la Comunidad Europea.
- ¿Son suficientes las leyes educativas para proteger a los niños y niñas que padecen trastornos específicos de aprendizaje?
- - ¿Qué entendemos por inclusión?
- - Inclusión frente a integración.
- ¿Qué instrumentos prevé la ley para aplicar los principios de integración e inclusión?
- - Currículo.
- - Competencias.
- - Competencias básicas.
- La dislexia y las competencias escolares en las diferentes etapas educativas.
- - Competencias básicas en Educación Infantil.
- - Competencias básicas en Educación Primaria y Secundaria.
- ¿Cómo enfrentarse a la dislexia en la escuela?
- - El currículo escolar en la dislexia.
- - Adaptar el currículo.
- - Adaptar la evaluación.
- Accesibilidad en el currículo y la evaluación.
- - En Educación Primaria.
- - En Educación Secundaria Obligatoria.
- Educación Secundaria Postobligatoria: Bachillerato y Ciclos Formativos.
- - Adecuaciones curriculares en la enseñanza postobligatoria.